DIDUGA TAK MAMPU BAYAR TARIKAN SEORANG SISWA SMAN1 GONDANG MEMILIH DROP OUT

Posted by Unknown

Gonjang – Ganjing masyarakat Gondang dan sekitarnya akibat gebrakan dahsyat dari kepala sekolah SMAN 1 Gondang beserta koleganya tentang tarikan 1 Juta per siswa akhirnya memakan korban juga. Seorang siswa berinisial W memilih DO dari pada berat menanggung beban sekolah. Anak seorang janda buruh tani ini, semakin malas sekolah, biaya sekolah yang besar sangat mengganggu pikiranya. Meskipun sepulang sekolah dia bekerja di warung membantu pamannya demi mendapatkan uang untuk membantu ibunya, tetapi jika dihitung-hitung untuk memenuhi kebutuhan sekolahnya masih belum cukup juga. Apalagi dia juga terbebani hasil rapat wali murud tanggal 02 November lalu bahwa tiap siswa dikenakan biaya 1 Juta untuk rehab masjid sekolah yang menelan biaya 1,3 M. Mungkin dia berfikir dari pada membebani ibunya dengan biaya sekolah yang begitu besar lebih baik drop out saja dan benar juga mulai tanggal 11 November 2013 lalu dia benar-benar mogok sekolah. Ini salah satu dampak yang sangat mengerikan dari hasil jalan pikiran orang-orang pintar di SMAN 1 Gondang seharusnya mereka ingat pesan pemerintah kalau pendidikan dasar adalah 12 tahun yang berarti minimal masyarakat anak bangsa ini harus lulus SLTA, kalau semua itu dikalahkan oleh ambisi beberapa gelintir orang yang sok suci, maka tamatlah riwayat anak-anak dari kalangan keluarga yang sederhana. Seharusnya ada pikiran yang sangat jernih dari mereka bahwa menyekolahkan anak itu biayanya mahal. Seragam, buku pelajaran, buku tulis, tas, sepatu, apalagi uang saku tiap harinya. Kalau tiap hari uang sakunya Rp. 10.000 bisa dihitung berapa satu bulannya? Apa nggak pusing mereka mencari uang??!! Jangan samakan dengan gaji PNS yang tentu saja uang sebesar itu Cuma seujung jari kukunya. Begitu kata salah seorang wali murid SMAN 1 Gondang. Ibu W menyatakan “Wes mas, biar aja nggak mau sekolah, lagian kalau sekolah saya nanti juga bingung cari uang buat bayar tarikan”. Ketika dikonfirmasi Muhamad Assik selaku ketua Rehab Masjid dan juga anggota Komite SMAN 1 Gondang menyatakan “Wah Salah Mas, kalau sekolah narik, yang benar amal jariyah, jadi seikhlasnya, 100 ribu juga boleh, dana 1,3 M itu diambil dari jariyah para guru, komite, wali murud, dermawan, pengusaha dan alumni, jadi tidak ada paksaan”. Begitu juga kalau ada siswa yang memilih DO karena masalah inisaya kira itu salah persepsi aja dari wali muridnya, nanti tak sampaikan ke pihak sekolah. Lanjut Muhammad Assik yang ditemui di Kantor Kecamatan Jatirejo Kamis kemarin.
More aboutDIDUGA TAK MAMPU BAYAR TARIKAN SEORANG SISWA SMAN1 GONDANG MEMILIH DROP OUT

Mengapa Langit Berwarna Biru?

Posted by Unknown

Warna biru tampak indah dilangit pada siang hari disaat terik matahari menyinari permukaan bumi yang tampak seperti kelereng biru bila dilihat dari luar angkasa.
Saat malam menjelang pun, disaat cahaya bulan menyinari permukaan bumi, warna langit itupun terlihat tampak seperti warna langit di siang hari yaitu warna biru.
Sebuah pertanyaan muncul, mengapa warna langit itu biru? Apakah tercipta dari pantulan warna samudera di seluruh permukaan bumi ataukah warna biru itu merupakan warna yang muncul akibat cahaya matahari?
Gelombang Cahaya
Gelombang cahaya yang tampak merupakan contoh dari salah satu gelombang elektromagnetik.
Cahaya yang tampak dan bersumber dari matahari sejatinya bukanlah gelombang cahaya yang terdiri hanya dari satu gelombang warna saja.
Cahaya matahari terdiri dari banyak gelombang dalam kumpulan cahaya, namun jika cahaya menyatu maka yang tampak hanya berwarna putih terang seperti cahaya matahari tersebut.
Sir Isaac Newton untuk pertama kalinya menguji coba seberkas cahaya tampak yang berasal dari matahari dilewatkan pada sebuah prisma kaca.
Hasilnya seberkas cahaya matahari melewati prisma dan terbias melebar, lalu beberapa warna terlihat akibat hamburan cahaya dari prisma tersebut.
Ternyata cahaya dapat terhambur (spectrum) oleh prisma kaca dan membuktikan bahwa cahaya putih ternyata terdiri dari beberapa macam warna seperti ungu, biru, hijau, kuning, orange dan merah.
Urutan cahaya tergantung dari besar kecilnya gelombang tersebut, biasanya akan berurutan dari merah, oranye (jingga), kuning, hijau, biru, nila (indigo) dan ungu atau dalam pelajaran sekolah dulu, sering disingkat agar mudah diingat, menjadi : MEJIKU-HIBINIU.
Dibawah warna merah, warna tersebut mulai tak terlihat oleh mata manusia dan disebut sebagai cahaya yang “lebih rendah dari warna merah” atau Infra Merah (Infra Red).
Dan diatas warna ungu juga demikian, warna tersebut mulai tak terlihat oleh mata manusia dan disebut sebagai cahaya “lebih tinggi dari warna ungu” atau Ultra Ungu (Ultra Violet)
Ketika Cahaya Matahari Bertemu Atmosfir
Mengacu pada langit yang menjadi biru akibat cahaya matahari, maka sebelum cahaya matahari menjangkau permukaan bumi, langkah pertama yang harus dilalui oleh cahaya matahari tersebut adalah melewati lapisan udara tak kasat mata atau yang terkenal dengan istilah Atmosfer.
Diluar angkasa, cahaya matahari yang pada awalnya tidak berinteraksi dengan media apapun saat memasuki atmosfer mulai berinteraksi dengan molekul molekul udara yang dapat menyebabkannya terhambur ke segala arah.
Hamburan ini terkenal dengan istilah hamburan Rayleigh. Hamburan Rayleigh merupakan hamburan elastis gelombang elektromagnetik (termasuk cahaya) yang disebabkan saat seberkas cahaya melewati partikel dimana panjang gelombang cahaya lebih panjang dari pada panjang gelombang partikel yang dilewatinya.
Pada kenyataannya, saat matahari melewati lapisan udara atau atmosfer, panjang molekul-molekul udara seribu kali lebih kecil dari pada panjang gelombang cahaya matahari itu sendiri.
Sehingga hal ini menyebabkan cahaya matahari terhambur menjadi beberapa macam gelombang warna seperti ungu, biru, hijau, kuning, orange dan merah.
Warna Biru Adalah Hamburan Spektrum Warna Terkuat
Hamburan warna biru merupakan hamburan warna terkuat atau setidaknya empat kali lebih kuat daripada hamburan warna-warna lainnya. Langit yang tampak biru tak lain merupakan hasil dari hamburan gelombang cahaya matahari yang didominasi oleh hamburan gelombang cahaya warna biru.
Warna langit biru yang didominasi oleh hamburan warna biru dari cahaya matahari. Sejatinya langit tidaklah memiliki warna, dan warna yang tercipta merupakan warna yang terjadi akibat hamburan dari cahaya matahari.
Saat malam pun juga demikian. Warna biru yang muncul saat bulan purnama atau saat bulan menyinari bumi adalah sebagai akibat dari terhamburnya cahaya matahari oleh molekul udara yang kemudian warna langit didominasi oleh warna biru. (sumber: Eko Hadi G / KafeAstronomi / atoptics.co.uk / allposters.com.au / wallcoo.net)
More aboutMengapa Langit Berwarna Biru?

“Budidaya dan Penanganan Pasca Panen Cengkih”

Posted by Unknown

Cengkinh (Eugenia aromatic atau syzigium aromaticum) termasuk dalam family Myrtaceae. Tanaman ini berbentuk pohon tingginya dapat mencapai 20 – 30 m, dan dapat berumur lebih dari 100 tahun, di Indonesia banyak sekali ditemukan tipe-tipe cengkih, yaitu tipe ambon, tipe rara, tipe Indari, tipe dokiri,. Cengkih di Indonesia dapat digolongkan menjadi empat jenis yaitu “si putih”, “si kotok”, “zin zibar”, dan “ambon”. Tanaman ini bias tumbuh dan berkembang dengan baik pada ketinggian 0-800 m dpl (di atas permukaan laut) atau pada suhu 22º-30º C, tetapi paling optimum pada ketinggian 300-600 m dpl, untuk ukuran tanah dengan kemiringan sampai 20% lebih baik daripada tanah datar. Karena drainasenya lebih baik.. bibit yang di pilih harus bersifat unggul, bibit yang akan di tanam biasanya berumur 1-2 tahun, bibit yang dipilih juga harus sehat, dan untuk pengankutan bibit biar tidak mengalami kerusakan ada cara-cara sendiri: 1. Bibit harus dicegah dari terik sinar matahari, bibit harus di hindari dari dari terpaan angin kencang yang bias mengakibatkan rusaknya taruk dan kelayuan. Setelah benih di semaikan di bedengan pembibitan, semaian sudah boleh ditanam di bedengan pembibitan dua minggu setelah bedengan disterilkan.

Pemeliharaan bibit di bedengan pembibitan terdiri atas penyiraman, pengaturan naungan, pemupukan, pengendalian hama. Bibit Cengkih biasanya dipindah ke lapang setelah berumur 1-2 tahun. Bibit yang dipelihara dalam polibag bias langsung dibawa ke areal tanam dengan menggunakan keranjang. Tanaman Cengkih yang baru di tanam di areal tanam tidak tahan terhadap kekeringan. Untuk mengatasinya penanaman sebaiknya dilakukan di awal musim hujan, lubang tanam dibuat 3-6 bulan sebelum tanam, hal ini memperbaiki struktur tanah, penanam sebaiknya dilakukan pagi hari (jam 6.30-10.00) atau sore (jam 15.00-17.30) agar penguapan dapat ditekan rendah sehingga tanaman tidak layu.

Pemeliharaan kebun dan tanaman cengkih meliputi : pemupukan, pengemburan tanah, pengendalian hama, penyakit, dan gulma, pemangkasan penutup tanah dan tanaman pelindung. Pencegah timbulnya serangga : Gunakan benih yang dari jenis betul-betul unggul, tanaman cengkih pada tempat yang sesuai,. Untuk pemanenan, bunga cengkih yang dipanen harus benar-benar matang. Setelah dipanen cengkih dijemur untuk menghilangkan kadar air 12-14%, kadar air yang melebihi 14% menyebabkan cengkih mudah terserang jamur, untuk pengeringan di butuhkan waktu 5-6 hari dan sesudah itu cengkih dapat dipasarkan dan dapat dikirim ke pabrik-pabrik rokok.
More about“Budidaya dan Penanganan Pasca Panen Cengkih”

PROFIL DAN CIRI CANDI WRINGIN LAWANG

Posted by Unknown

Bangunan kuno wringin lawang ini sebenarnya bukan bangunan candi melainkan sebuah  gapura. Gapuran wringin lawang terletak di wilayah administrasi Dukuh Wringin Lawang, Desa Jatipasar, Kecamatan Trowulan. Bangunan ini berada dipermukaan tanah pada ketinggian 36,42 M diatas permukaan laut, orientasi bangunan kearah Timur Barat dengan azimut 279°. Bangunan kuno ini dikenal sejak tahun 1815 dalam tulisan Raffles yang disebut dengan nama “Gapura Jati Pasar”. Pada tahun 1907 dalam tulisan Knebel gapuran ini dikenal dengan Gapura Wringin Lawang, dibuat dari bata, menurut cerita sesepuh yang tinggal di dekat lokasi gapura, bahwa sebutan wringin lawang diakitkan dengan adanya dua pohon beringin yang mengapit gapura tersebut.

Sebelum dipugar, bangunan ini dalam keadaan rusak dengan tinggi 15.50 M, kaki dan tubuh gapura masih berdiri, namun pada bangunan sisi utara sebagian tubuhnya dan puncak gapura telah runtuh dan hilang, yang tersisa tinggal 9 M, sedang bangunan sisi selatan kondisinya masih dalam keadaan relatif utuh, hanya bagian kemuncak saja yang hilang.

CIRI FISIK

Bentuk dasar denah Gapura Wringin Lawang adalah persegi empat, berukuran 13 x 11,50 M. kaki gfapura tingginya kurang lebih 4,70 M. struktur kaki dari bingkai bawah, badan, kaki dan bingkai atas. Susunan bingkai kaki gapura terdiri dari susunan pelipit-pelipit rata atau datar, sedangkan badan kaki polos. Pada gapura tersebut lorong yang lebarnya 3,50 M, sedang disisi timur dan barat terdapat sisa-sisa anak tangga. Tampaknya anak tangga ini semula dibatasi oleh pipi tangga dan pada sisi sebelah utara dan selatan gapura terdapat sisa struktur bata yang mungkin merupakan bagian dari tembok keliling.

Tubuh gapura mempunyai tinggi 6,60 M, tubuh secara vertikal terbagi menjadi tiga yaitu bingkai bawah tubuh, bidang tubuh, dan bingkai atas tubuh. Bingkai bawah terdiri dari susunan pelipit-pelipit rata dan pelipit sisi genta, sedang bingkai atas tubuh menyambung dengan bingkai puncak gapura. Tinggi atap gapura 7,85 M, atap ini bentuknya bertingkat-tingkat dan pada masing-masing tingkatan terdapat hiasan berbentuk menara-menara kecil sedang pada ujung-ujung atap gapura dihiasi dengan antefik-antefik.
More aboutPROFIL DAN CIRI CANDI WRINGIN LAWANG

DAMPAK GLOBALISASI DALAM SEGALA BIDANG

Posted by Unknown

1.      Bidang Pertahanan Dan Keamanan
Globalisasi yang menyajikan informasi yang cepat dan akurat , juga membawa pengaruh bagi aspek pertahanan dan keamanan bangsa dan negara Indonesia .
Dampak positif globalisasi dalam aspek pertahanan dan keamanan dapat dilihat dengan adanya hubungan kerjasama antar bangsa, khususnya bidang pertahanan dan keamanan baik kerjasama bilateral, regional. maupun internasional. Kerjasama memperkuat keamanan dan pertahanan wilayah regional, misalnya kerjasamam dengan negra-negara ASEAN dalam bidang kemiliteran, latihan perang bersama, pemberantasan jaringan narkoba, perjanjian ekstradisi, jaringan teroris dan semua kegiatan yang dianggap membahayakan negara. Misalnya saja dengan cara saling tukar informasi mengenai adanya ancaman dan gangguan keamanan akan lebih cepat diketahui sehinnga dapat diantisipasi lebih dini secara bersama-sama sebelum meluas dan mempunyai kekauatan yang besar.

Menguatnya supremasi hokum, demokratisasi dan tuntutan dilaksanakannya HAM.
Menguatnya regulasi hokum dan pembuatan peraturan perundang-undangan untuk kepentingan rakyat.Aparat hukum dituntut lebih professional, transparan dan akuntabel.Embargo persenjataan militer. Suatu negara yang memiliki tingkat persenjataan militer yang canggih, akan dengan mudah membatasi bahkan melarang penjualan persenjataannya kesuatu negara yang kebijakan politiknya bertentangan dengan kebijakan politik mereka.Timbulnya kerjasama di bidang pertahanan dan keamanan. Beberapa negara khususnya yang memiliki letak geografis yang berdekatan, terutama yang berada dalam satu kawasan, akan berupaya untuk menjaga stabilitas pertahanan diantara negara-negara tersebut, hal ini dapat diwujudkan dengan kerja sama dibidang militer. Wujud konretnya, melalui tukar-menukar persenjataan militer maupun latihan perang bersama. adanya upaya setiap negara mempertahankan kedaulatan negara melalui pembuatan sistem persenjataan maupun pemberdayaan rakyat dan tentaranya. Globalisasi bidang hankam pernah dirasakan masyarakat dunia, yaitu dibentuknya pakta pertahanan NATO, SEATO, WARSAWA, dsb. Bidang hankam Indonesia selain memperkuat berbagai sistem persenjataan di darat, udara, dan laut juga melakukan upaya keamanan rakyat semesta dan kedaulatan nasional. Negara Indonesia dalam partisipasi menjaga keamanan internasional, pernah mengirim Pasukan Garuda ke beberapa negara atas mandat Dewan Keamanan PBB.
Beberapa segi negatif pengaruh globalisasi terhadap keamanan dan pertahanan negara , antara lain munculnya reaksi – reaksi keras dari sebagian rakyat Indonesia terhadap peristiwa atau tragedi yang terjadi di suatu negara yang dianggap melanggar hak asassi manusia .
Ancaman disintegrasi bangsa karena adanya pengaruh dan dukungan dari negara lain, juga perlu diwasapadai.
Mengenai dampak negatif yang lain di bidang ini, globalisasi menjadikan kemajuan teknologi juga juga digunakan oleh jaringan penjahat internasional untuk beroperasi di berbagai negara. Penjahat-penjahat dari dalam negeri yaitu warga Negara Indonesia yang melakukan tindak pidana misalnya saja korupsi, makar terhadap pemerintahan negara, membunuh dan sebagainya, mudah melarikan diri ke Negara lain dan menetap di sana bahkan para penjahat politik dapat memperoleh suaka politik. Hal ini sangat merugikan bagi bangsa Indonesia.
Penguasaan suatu kepulauan negara oleh negara lain. Akibat semakin tidak terlihatnya batas suatu negara dengan negara lain, maka suatu negara akan dengan mudah menguasai bagian negara lain, apalagi jika negara yang bersangkutan tidak memiliki pertahanan dan keamanan yang tangguh.

Selektif terhadap pengaruh globalisasi di bidang pertahanan keamanan
Isu yang dihembuskan oleh negara-negara dunia pertama (amerika serikat dan sekutunya) sekaran dibidang ini adalah terorisme global.
Sementara pengertian terorisme ini sampai sekarang belum ada kesamaan pandangan antar negara satu dengan lainnya didunia. Oleh karena itu lantas ditafsirkan menurut negara berikut kepentingannya masing-masing.

2.      Dampak Globalisasi di Bidang Politik

Malcolm (1995) mengungkapkan bahwa ada empat ide dasar mengenai globalisasi. Ide-ide tersebut adalah kedaulatan negara, proses penyelesaian masalah, organisasi dan hubungan internasional serta budaya politik. Keempat ide tersebut berhubungan dengan dimensi material pada suatu peningkatan dan saling berhubungan diantara unit-unit politik yang terpisah dari masyarakat.
Kedaulatan negara dimulai dari hubungan antar masyarakat sampai kebutuhan untuk mengeksiskan sumberdaya di sebuah negara dan kemungkinan pergantian konsep pemerintahan. Kekuatan demokrasi (yang dipahami sebagai kekuatan massa) memakai media partai sebagai corong pembelaan ideologinya. Partai sendiri mencoba untuk mengatur kesejahteraan anggota partainya masing-masing. Untuk itu perlu stabilitas politik yang mantap.
Masalah hak-hak manusia (atau disebut dengan etatocentric) mengangkat kemampuan manusia untuk melawan kedaulatan negara. Pelembagaan etatosentrik dari legal secara politik sampai kepada ekonomi memberikan kesempatan kepada porsi nilai kemanusiaan dalam pembangunan. Negara harus tunduk kepada beberapa konvensi hak asasi manusia dan beberapa turunannya dalam konvensi hak PBB. Implikasinya, sebuah negara harus bersikap demokratis dan siap untuk merubah beberapa kebijakan yang melanggar etatosentrik. Internasionalisasi etatosentrik lebih cenderung mengambarkan keberpihakan politik negara maju kepada negara dunia ketiga.
Kebutuhan akan agenda dan masalah bersama di antara negara-negara di dunia mengerucut kepada ide untuk membentuk organisasi internasional. Konsensus dari organisasi internasional ini membawa kesadaran kolektif beberapa negara tehadap permasalahan yang dihadapinya. Pada akhirnya, jaringan organisasi dan hubungan internasional lebih mudah untuk digunakan dari pada kemampuan kekuatan diplomatik antara negara.
Nilai dan budaya politik mengerucut kepada kebutuhan akan kesamaan cara pandang dalam memahami hubungan antar negara. Implikasinya setiap negara kembali menguatkan tradisi nasionalnya agar tetap mampu bersaing dalam dunia global. Kekuatan budaya negara dan bangsa akan memenangkan pertarungan dalam globalisasi ini. Untuk itu perlu kombinasi yang kuat antara system kapitalisme dengan nilai demokrasi sebuah negara.

3.      Dampak  Positif  Globalisasi  Dalam  Bidang  Politik
Globalisasi yang berkembang saat ini, telah merambah dalam segala aspek kehidupan manusia. Globalisasi memberikan dampak pada mulanya dimiliki secara penuh oleh suatu Negara. Akan tetapi, secara berangsur-angsur kedaulatan Negara itu mengalami penyesuaian dengan kepentingan global. Politik dan pemerintahan merupakan hak kedaulatan setiap Negara, akan tetapi dalam penyelenggaraan pemerintahannya Negara-negara lain menuntut adanya sikap keterbukaan, demokratis, dan menghormati hak-hak asasi manusia. Jika pemerintahan dijalankan secara jujur, bersih dan dinamis tentunya akan mendapat tanggapan positif dari rakyat. Tanggapan positif tersebut berupa rasa nasionalisme terhadap negara menjadi meningkat.
Negara tidak lagi dianggap sebagai pemegang kunci dalam proses pembangunan. Para pengambil kebijakan publik di negara sedang berkembang mengambil jalan pembangunan untuk mengatasi masalah sosial dan ekonomi. Meningkatnya Hubungan Diplomatik Antar Negara, lembaga negara tingkatannya menjadi sederajat, kerjasama antar negara jadi lebih cepat dan mudah,  meningkatnya ketahanan politik, transparansi, akuntabilitas dan professional dalam penyelenggaraan Negara semakin dapat sorotan publik, semakin banyaknya lahir partai politik, LSM sebagai sponsor atau penyaluran aspirasi rakyat. 

4.      Dampak  Negatif  Globalisasi  Dalam  Bidang  Politik
Setelah adanya globalisasi pemerintahan setiap Negara di dunia yang berdaulat dalam mengatur dirinya sendiri semakin berkurang. Hal ini, dikarenakan adanya aturan-aturan baru yang telah disepakati bersama dengan lembaga-lembaga global misalnya PBB dan WTO. Campur tangan masyarakat internasional dan masuknya nilai-nilai budaya yang baru dari dunia luar memberi perubahan bidang politik dalam suatu Negara. Semakin meningkatnya nilai-nilai politik individu, kelompok, oposisi, diktator mayoritas atau tirani minoritas Timbulnya fanatisme rasial, etnis dan agama dalam forum dan organisasi.
Dengan masuknya nilai-nilai politik barat baik secara langsung atau tidak langsung memberikan inspirasi timbulnya unjuk rasa, demonstrasi yang semakin berani dan terkadang mengabaikan kepentingan umum. Ini memungkinkan dapat berkembangnya paham liberalisme, terjadinya perubahan sistem ketatanegaraan, adanya Konspirasi internasional, artinya pertengkaran kekuasaan dan percaturan politik internasional selalu mengarah kepada persekongkolan.
Di era globalisasi ini, Indonesia setelah merebaknya nilai-nilai politik barat masuk secara langsung atau tidak langsung membuat lunturnya nilai-nilai politik yang berdasarkan semangat kekeluargaan, musyawarah mufakat, dan gotong royong. Globalisasi mampu meyakinkan masyarakat Indonesia bahwa liberalisme dapat membawa kemajuan dan kemakmuran. Sehingga tidak menutup kemungkinan berubah arah dari ideologi Pancasila ke ideologi liberalisme. Jika hal tesebut terjadi akibatnya rasa nasionalisme bangsa akan hilang. 

5.      Pengaruh Globalisasi Pada Perkembangan Ekonomi 
Globalisasi merupakan proses dimana hubungan sosial dan saling ketergantungan antarnegara dan antarmanusia menjadi semakin tidak berbatas. Sedangkan menurut  Selo Soemardjan, Globalisasi adalah terbentuknya sistem organisasi dan komunikasi antar masyarakat di seluruh dunia untuk mengikuti sistem dan kaidah - kaidah yang sama. Globalisasi terjadi pada bidang informasi, ekonomi, serta budaya. Sudah sejak lama pemerintah Indonesia menggembar - gemborkan tentang globalisasi itu sendiri. Dengan harapan masyarakat dan pelaku industri siap menghadapi segala dampak dari globalisasi terutama pengaruh globalisasi pada perkembangan ekonomi Indonesia.
Pasar bebas merupakan salah satu bentuk nyata dari globalisasi ekonomi. Pengaruh dari globalisasi pada perkembangan ekonomi Indonesia diantaranya adalah tumbuhnya kreativitas para pelaku ekonomi Indonesia serta semakin mendunia produk - produk buatan Indonesia. Dengan adanya globalisasi, para pelaku ekonomi, memang dituntut untuk semakin kreatif menciptakan produk - produk yang tidak hanya mampu bersaing dengan sesama produk buatan dalam negeri, namun juga harus mampu bersaing dengan produk - produk dari negara lain. Tanpa adanya pengembangan produk, sudah pasti produk mereka tidak akan bisa laku di pasaran. Terlebih sejak CAFTA (China Asia Free Trade Assosiation) diberlakukan, barang - barang dari China mulai membanjiri pasar Indonesia. Tidak hanya bentuk serta tampilan produk yang menarik, namun juga harga yang ditawarkan sangat murah bila dibandingkan dengan produk - produk buatan Indonesia.
Sebenarnya banyak pihak yang menyayangkan mengapa Indonesia ikut menandatangani CAFTA. Tidak hanya karena dunia industri Indonesia dianggap belum siap menghadapi pengaruh globalisasi pada perkembangan ekonomi Indonesia, namun juga karena kondisi internal ekonomi Indonesia yang masih belum stabil. Namun dengan alasan bahwa Indonesia akan menjadi negara yang jauh tertinggal dalam bidang ekonomi bila tidak turut serta dalam perjanjian CAFTA tersebut, maka siap atau tidak, akhirnya Indonesia terlibat dalam pasar bebas Asia.
Bagi beberapa pelaku industri, terutama yang selama ini mengandalkan bahan baku import dari China, malah menjadi pihak yang diuntungkan atas masuknya Indonesia ke dalam pasar bebas Asia. Mereka bisa mendapatkan bahan baku dengan harga yang jauh lebih murah karena dilakukannya perjanjian penghapusan tarif import sehingga bisa menekan banyak biaya yang harus mereka keluarkan. Dengan mendapatkan bahan baku yang murah, maka secara otomatis kegiatan industri bisa semakin berkembang. Itu merupakan contoh positif dari pengaruh globalisasi pada perkembangan ekonomi Indonesia. 

6.      Dampak Globalisasi di bidang SOSIAL BUDAYA
Pengaruh Globalisasi dalam Bidang Sosial-Budaya
-          Globalisasi mengubah bentuk kehidupan keseharian kita secara mendasar.
1)      Meningkatnya Induvidualisme
Dulu, kesempatan individu untuk menentukan dirinya sendiri dibatasi masyarakatnya, entahlah tradisi maupun oleh kebiasaan-kebiasaan yan berlaku. Di era globalisasi ini, kesempatan individu untuk mengatur dan menentukan yang terbaik bagi dirinya sendiri sangat terbuka lebar.
2)      Pola Kerja
Pekerjaan-pekerjaan mengarah ke era perekonomian berbasis pengetahuan. Orang-orang sudah tidak mengandal kerja penuh di kantor, tetapi part time job. Perempuan telah masuk dunia kerja.
3)      Kebudayaan Pop
Citra, gagasan, dan gaya hidup baru menyebar dengan begitu cepat keseluruh pelosok dunia lebih daripada sebelumnya.

Dampak Globalisasi dalam bidang Sosial Budaya :
Semakin bertambah globalnya berbagai nilai budaya kaum kapitalis dalam masyarakat dunia. Merebaknya gaya berpakaian barat di negara-negara berkembang. Menjamurnya produksi film dan musik dalam bentuk kepingan CD/ VCD atau DVD.

Dampak positif Globalisasi :
1.      Mudah memperoleh informasi dan ilmu pengetahuan
2.      Mudah melakukan komunikasi
3.      Cepat dalam bepergian ( mobili-tas tinggi )
4.      Menumbuhkan sikap kosmopo-litan dan toleran
5.      Memacu untuk meningkatkan kualitas diri
6.      Mudah memenuhi kebutuhan

Dampak negatif Globalisasi:
1.      Informasi yang tidak tersaring
2.      Membuat sikap menutup diri, berpikir sempit
3.      Pemborosan pengeluaran dan meniru perilaku yang buruk
4.      Mudah terpengaruh oleh hal yang berbau barat
5.      Adanya erosi budaya
6.      Lenyapnya identitas cultural nasional dan local
7.      Kehilangan arah sebagai bangsa yang memiliki jati diri.
8.      Hilangnya semangat nasionalisme dan patriotism
9.      Cenderung pragmatisme dan maunya serba instant.

7.      Pengaruh Globalisasi Terhadap Teknologi Informasi Dan Komunikasi

Perkembangan teknologi informasi memang sudah dirasakan sebagian besar lapisan masyarakat di planet bumi ini. Komputer, faksimile, telepon genggam, siaran televisi yang global serta satelit telah mempercepat aliran informasi menembus batas-batas negara tanpa bisa dihentikan. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) yang cukup pesat sekarang ini sudah menjadi realita sehari-hari bahkan merupakan tuntutan masyarakat yang tid`k dapat ditawar lagi. Tujuan utama perkembangan iptek adalah perubahan kehidupan masa depan manusia yang lebih baik, mudah, murah, cepat dan aman. Perkembangan iptek, terutama teknologi informasi (information technology) seperti internet sangat menunjang setiap orang mencapai tujuan hidupnya dalam waktu singkat, baik legal maupun illegal dengan menghalalkan segala cara karena ingin memperoleh keuntungan. Dampak buruk dari perkembangan “dunia maya” ini tidak dapat dihindarkan dalam kehidupan masyarakat modern saat ini dan masa depan. Kemajuan teknologi informasi yang serba digital membawa orang ke dunia bisnis yang revolusioner karena dirasakan lebih mudah, murah, praktis dan dinamis berkomunikasi dan memperoleh informasi. Di sisi lain, berkembangnya teknologi informasi menimbulkan pula sisi rawan yang gelap sampai tahap mencemaskan dengan kekhawatiran pada perkembangan tindak pidana di bidang teknologi informasi yang berhubungan dengan “cybercrime” atau kejahatan mayantara. Masalah kejahatan mayantara dewasa ini sepatutnya mendapat perhatian semua pihak secara seksama pada perkembangan teknologi informasi masa depan, karena kejahatan ini termasuk salah satu extra ordinary crime (kejahatan luar biasa) bahkan dirasakan pula sebagai serious crime (kejahatan serius) dan transnational crime (kejahatan antar negara) yang selalu mengancam kehidupan warga masyarakat, bangsa dan negara berdaulat. Tindak pidana atau kejahatan ini adalah sisi paling buruk di dalam kehidupan moderen dari masyarakat informasi akibat kemajuan pesat teknologi dengan meningkatnya peristiwa kejahatan komputer, pornografi, terorisme digital, “perang” informasi sampah, bias informasi, hacker, cracker dan sebagainya.
Itulah dampak dari globalisasi yang tak terbendung lagi. Kita tidak akan bisa mengelak dari adanya globalisasi yang sudah melampaui lintas batas negara. Dalam hubungan Internasional, Globalisasi yang menjalar sedemikian cepatnya ke negara-negara lain juga akan menguatkan hubungan diplomatik antar negara.Tetapi lebih dari itu semua, globalisasi juga membawa dampak yang tidak baik seperti yang saya sebutkan di atas. Dampak itu terutama dalam bidang Teknologi informasi dan komunikasi, sehingga kita sebagai mahasiswa harus pandai-pandai untuk memfilter adanya globalisasi. Yang baik kita terapkan dan yang jelek kita tinggalkan. Dalam kemajuan internet contohnya, kita dapat menggunkannya untuk memperdalam informasi dan membuka cakrawala dunia. Jangan menggunakan akses internet untuk hal-hal yang tidak sewajarnya.
More aboutDAMPAK GLOBALISASI DALAM SEGALA BIDANG

Unsur Intrinsik Sastra

Posted by Unknown

Kita pasti sering membaca salah satu di antara karya berikut: puisi, cerpen/novel, dan drama. Atau bisa jadi Anda sering membaca ketiga-tiganya. Ketiga karya tersebut termasuk dalam jenis tulisan karya sastra. Karya yang bersifat fiksi dan mempunyai sisi keindahan, baik dari segi bahasa maupun isinya.

Puisi adalah salah satu karya yang tergolong sulit untuk diidentifikasi unsur intrinsiknya apabila kita tidak mengenal betul struktur pembangun yang terdapat dalam karya sastra berbentuk puisi.

Karyanya yang pendek justru membuat puisi menjadi ungkapan perasaan dan pikiran yang maknanya hanya bisa dimengerti apabila kita memiliki banyak pengetahuan mengenai unsur intrinsik sastra berbentuk puisi.

Karya sastra mempunyai unsur pembangun, yaitu unsur ekstrinsik dan unsur intrinsik sastra.

Unsur ekstrinsik adalah unsur pembentuk karya sastra di luar karya sastra, meliputi latar belakang pengarang dan keadaan sosial budaya saat karya itu ditulis. Sedangkan unsur intrinsik sastra adalah unsur yang terkandung di dalam karya sastra itu sendiri.


Untuk mengetahui lebih jelas mengenai unsur intrinsik sastra, maka kita akan membahasnya satu per satu. Mulai dari apa saja bentuk unsur intrinsik sastra, bagaimana cara mengidentifikasinya dalam sebuah karya, serta peranannya dalam membangun karya sastra.

Apa saja unsur intrinsik karya sastra itu?

Unsur intrinsik sastra pada umumnya meliputi tema, amanat, alur, tokoh dan perwatakan, latar dan sudut pandang (Ade Nurdin dkk, 2002. Intisari Bahasa dan Sastra Indonesia SMU).

1.      Tema yaitu pokok pikiran yang mendasari pengembangan cerita. Setiap cerita mempunyai satu tema walau cerita itu sangat panjang.

Tema selalu hadir dalam sebuah karya sastra, baik itu puisi, cerpen, maupun novel karena gagasan yang hendak disampaikan oleh penyair atau pengarang tersirat pada tema yang disampaikan lewat cerita atau narasi karya sastra.

Tema yang digagas tersebut bisa merupakan tema utama atau bisa juga merupakan tema sampingan yang berfungsi mendukung gagasan utama yang disampaikan oleh penulis.

2.      Amanat yaitu pesan yang ingin disampaikan oleh pengrang. Pesan dalam karya sastra bisa berupa kritik, harapan, usul, dan sebagainya.

Amanat akan berhubungan dengan tema yang digagas oleh penyair atau pengarang karya sastra. Dengan tema sosial, maka akan muncul amanat mengenai kehidupan sosial yang juga diangkat oleh pengarang dalam ceritanya.

Amanat yang disampaikan oleh cerita bisa bersifat langsung atau tidak bergantung modus yang digunakan penyair atau pengarang dalam membeberkan cerita.

Dalam puisi, amanat biasanya muncul secara tidak langsung lewat pembacaan dan pemaknaan yang dilakukan sendiri oleh pembaca puisi, sedangkan dalam karya cerpen dan novel, amanat bisa muncul secara sengaja oleh penulis.

3.      Alur adalah rangkaian cerita yang disusun secara runtut. Alur cerita biasanya dibangun oleh perkenalan, pertikaian, klimaks, peleraian, dan akhir cerita. Alur cerita bisa maju maupun mundur. Maju artinya cerita dimulai dari cerita waktu dulu ke cerita waktu sekarang. Sedangkan alur mundur adalah kebalikannya.

Lewat alur tersebut pembaca juga bisa mengetahui berbagai unsur intrinsik sastra yang terdapat dalam puisi, cerpen, atau novel. Namun, sangat jarang bila karya sastra berbentuk puisi memiliki alur yang serupa dengan alur yang terdapat pada karya sastra berbentuk cerpen atau novel.

Dalam puisi, alur bukanlah hal utama yang bisa membentuk keutuhan karya. Unsur pembangun yang menjadi faktor utama pembangun karya sastra puisi adalah struktur fisik dan batinnya yang tidak terdapat pada karya sastra lain, seperti nada, bunyi, tipografi, dan sebagainya.

4.      Tokoh dan Perwatakan adalah gambaran sifat/watak tokoh cerita. Unsur intrinsik sastra di dalam novel terdiri dari tokoh utama dan tokoh figuran. Tokoh utama adalah tokoh yang menjadi sentral dalam cerita. Tokoh figuran adalah tokoh yang berperan sebagai pendukung tokoh utama. Berdasarkan sifatnya, tokoh erita ada dua, antagonis dan protagonis. Antagonis adalah tokoh jahat, sedangkan protagonis adalah tokoh yang bersifat baik.

Di dalam karya sastra berbentuk puisi pun terdapat tokoh dan perwatakannya. Akan tetapi, tokoh yang diusung dalam puisi biasanya tidak seintens yang digagas dalam cerpen atau novel.

Tokoh dalam puisi biasa disebut aku lirik karena sangat jarang puisi yang di dalamnya menyebutkan nama tokoh puitik seperti yang biasa ditampilkan dalam karya sastra berbentuk cerpen atau novel.

5.      Latar adalah tempat dan waktu terjadinya cerita. Selain kedua latar tersebut, ada juga yang disebut dengan latar sosial, yakni pelataran mengenai pendidikan, status sosial, dan kondisi tokoh dalam masyarakat yang diceritakan dalam karya sastra.

6.      Sudut pandang yaitu posisi pengarang dalam membawakan cerita. Posisi pengarang terdiri dari dua macam, yaitu berperan sebagai tokoh yang terlibat secara langsung atau hanya sebagai pihak ketiga/pengamat saja.

Sudut pandang ini tidak berlaku absolute karena ada juga beberapa penulis yang menerapkan beberapa sudut pandang dalam satu cerita. Misalnya saja karya sastra novel berjudul “Cala Ibi” karya Nukila Amal yang mengambil sudut pandang aku dank au secara bergantian.

Cara Mengidentifikasi Unsur Instrinsik

Bagaimana cara kita untuk bisa mengidentifikasi unsur-unsur intrinsik pada sebuah karya sastra?

    Tema dapat diidentifikasi dengan cara menulis hal-hal yang dibicarakan dalam cerita, baik secara tersirat maupun tersurat. Hal yang paling banyak dibicarakan itulah yang biasanya yang menjadi pokok bahasan atau tema cerita.
    Amanat dapat ditangkap dari sebab akibat perbuatan para tokohnya. Jika tokoh adalah orang yang jujur dan dalam cerita tersebut ia menjadi orang yang berhasil dalam hidupnya, berarti cerita tersebut mengundung pesan tentang kejujuran.
    Alur dapat diidentifikasi dengan menulis kapan cerita itu dimulai dan diakhiri. Jika cerita diawali dari waktu lalu menuju waktu sekarang, berarti cerita tersebut beralur maju, demikian sebaliknya jika beralur mundur.
    Untuk menentukan tokoh utama adalah dengan menghitung berapa banyak tokoh tersebut tampil dan seberapa banyak dibicarakan. Tokoh yang paling banyak tampil dan dibicarakan adalah tokoh utama dalam cerita.
    Latar sangat mudah diidentifikasi, yaitu dengan memperhatikan kapan dan di mana cerita itu berlangsung.
    Sudut pandang berkaitan dengan gaya penceritaan penulis. Jika pengarang menggunakan kata aku untuk mewakili dirinya, berarti penulis ikut terlibat dalam cerita yang ditulisnya.


Nah, dengan mengetahui unsur-unsur intrinsik sastra di atas, kita akan lebih bisa memaknai karya sastra yang kita baca. Pemaknaan yang mendalam sangat mempengaruhi kita dalam menikmati sebuah karya.



Unsur Intrinsik Sebagai Pembangun Suatu Karya Sastra

Setelah mengetahui apa saja unsur intrinsik sastra dan bagaimana cara mengidentifikasinya, tentu saja kita juga harus mengetahui fungsi dan peranannya dalam karya sastra.

Selain untuk membentuk fisik karya sastra yang sempurna, unsur intrinsik sastra juga dibutuhkan sebagai pembangun karya sastra agar memiliki keutuhan secara fisik dan batin.

Tanpa keduanya, suatu karya sastra akan menjadi lumpuh dan sulit untuk diterima di masyarakat karena pada dasarnya, karya sastra merupakan refleksi dari kehidupan sehari-hari yang dijalani oleh manusia.

Dari unsur-unsur tersebut, kita bisa mengetahui kondisi kebudayaan suatu masyarakat, bahkan kondisi sosial yang dihadapi oleh pengarang karya sastra tersebut. Misalnya saja, kita bisa mengetahui karakter masyarakat Bali beserta kebudayaannya lewat tema dan latar yang disajikan oleh penulis Oka Rusmini dalam karya-karyanya.

Selain itu, kita juga bisa membedakan status sosial penulis yang satu dengan penulis yang lain lewat unsur intrinsik yang diangkat dalam karya sastra tiap penulis.

Misalnya saja, kita bisa membedakan kehidupan metropolitan yang diangkat oleh penulis Djenar Maesa Ayu dengan karakter primordial yang diangkat oleh Oka Rusmini. Meskipun keduanya sama-sama penulis perempuan, namun terdapat perbedaan secara sosial yang diperlihatkan oleh keduanya lewat cerita yang diangkat.

Djenar yang lebih memosisikan perempuan sebagai substansi yang bebas, berbeda dengan Oka Rusmini yang menganggap perempuan sebagai nilai local yang berbudi luhur dan bernilai adiluhung.

Selain itu, kita juga bisa mengetahui paradigma penulis lewat unsur intrinsik yang disajikan dalam karyanya. Misalnya saja, karya Pramoedya Ananta Toer yang bersifat sosialis, Y.B. Mangunwijaya yang bersifat religius, Kuntowijoyo yang bersifat spiritualis, dan berbagai karakter serta ideologi penulis.

Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa unsur intrinsik sastra merupakan faktor utama yang membangun fisik dan ruh suatu karya sehingga bisa merepresentasi kehidupan masyarakat beserta kultur yang hidup di dalam masyarakat tersebut.
More aboutUnsur Intrinsik Sastra

Teknik Dasar Bola Basket

Posted by Unknown

Untuk dapat menjadi pemain basket yang baik, perlulah kiranya kita mengetahui dan menguasai fundamental atau teknik dasar permainan bola basket terlebih dahulu. Dengan petunjuk serta mengenal lebih dalam mengenai teknik dasar permaian bola basket yang berlaku di dunia internasional, maka akan lebih baik dan bertambah maju mutu dan kualitas permainan yang kita sajikan.

Teknik dasar permaianan bola basket ini terdiri atas beberapa bagian. Adapun bagian-bagian tersebut meliputi cara memegang bola, cara mengoper bola, cara menangkap bola, cara memantulkan-mantulkan bola, dan cara menembak atau memasukkan bola. Berikut ini penulis akan menjabarkan masing-masing teknik dasar tersebut agar lebih mudah dipahami.

1. Cara Memegang Bola

Cara memegang bola hendaknya dengan menggunakan kedua telapak tangan mengenai seluruh permukaan bola. Letak tangan pada bagian samping bola agak ke belakang dengan jari-jari terbuka, ibu jari menghadap ke dalam dan antara ibu jari yang satu dengan jari yang lainnya kira-kira berjarak satu telapak tangan. Pada waktu menerima operan, hendaknya bola disambut denga kedua tangan serta segera ditarik kea rah dada.

2. Cara Mengoper Bola (passing)

Cara mengoper bola dapat dilakukan dengan menggunakan satu tangan ataupun dua tangan. Tetapi, yang sering dilakukan oleh pemain bola basket adalah dengan menggunakan kedau tangan dari depan dada. Cara ini berguna untuk jarak pendek karena menghasilkan kecepatan, ketepatan, dan kecermatan terhadap teman yang diberi bola. Secara umum, operan dengan menggunakan dua tangan dapat dilakukan dengan beberapa cara berikut.

a. Sikap awal

    Pegang bola sesuai dengan teknik memegang bola basket.

    Sikut dibengkokkan ke samping sehingga bola dekat dengan dada.

    Sikap kaki dapat dilakukan sejajar atau kuda-kuda dengan jarak selebar bahu.

    Lutut ditekuk, badan condong ke depan, dan jaga keseimbangan.

b. Sikap mendorong bola

    Dorong bola ke depan dengan kedua tangan meluruskan lengan dan diakhiri dengan lecutan pergelangan tangan sehingga telapak tangan menghadap ke luar.

    Untuk pemula, latihan mendorong bola ini dapat dibantu dengan melangkahkan kaki ke belakang dank e depan.

    Sasaran atau arah operan adalah dada teman yang akan diberi bola.

c. Sikap akhir

Sesuai dengan irama melepaskan bola dari tangan, maka berat badan pindah ke depan.
Kesalahan yang mungkin terjadi pada latihan mengoper bola dengan dua tangan adalah sebagai berikut.

    Sikap badan kaku.

    Pegangan bola terlalu ke depan atau ke belakang.

    Telapak tangan tidak mengenai bola.

    Pergelangan tangan melakukan lecutan.

    Lengan tidak sampai lurus.

Setelah mengetahui cara dasar mengoper bola atau passing, berikut ini adalah beberapa macam operan dengan menggunakan dua tangan.

a. The two hand chest pass (Operan setinggi dada/tolakan dada)

Lemparan atau operan ini merupakan lemparan yang sangat banyak dilakukan dalam bermain. Lemparan ini sangat bermanfaat untuk operan jarak pendek dengan perhitungan demi kecepatan dan kecermatan kepada kawan penerima bola yang tidak dijaga ketat lawan. Jarak lemparan ini antara 6-7 meter.

b. The over hand pass (Operan atas kepala)

Operan ini biasa dilakukan oleh pemain-pemain jangkung untuk menggerakan bola di atas sehingga melampaui daya raih lawan. Operan ini juga sangat berguna untuk operan cepat, bila pengoper itu sebelumnya menerima bola di atas kepala.

c. The bounce pass (Operan pantulan)

Operan ini dilaksanakan bila penjaga berdiri agak renggang dari si pelempar, digunakan untuk operan terobosan kepada pemain pivot  dan penembak mahir dengan melangkah putar.

d. The under hand pass (Operan ayunan bawah)

Lemparan atau operan ini sangat baik dilakukan untuk operan jarak dekat, terutama jika lawan melakukan penjagaan satu lawan satu.

Selain kita mengetahui operan dua tangan dengan berbagai macam cara, maka untuk menjadi pemain professional kita juga harus mengetahui operan satu tangan yang secara umum dapat dilakukan dengan cara berikut.

a. Sikap awal

    Pegang bola dengan satu tangan sedemikian rupa sehingga bola terletak di belakang samping kepala kira-kira setinggi telinga.

    Salah satu kaki ke depan (kaki yang berlawanan dengan tangan yang akan digunakan untuk melempar bola).

    Badan agak condong ke belakang dan tangan yang tidak melempar direntangkan ke depan untuk menjaga keseimbangan.

b. Sikap melempar bola

    Lemparkan bola ke depan dengan diakhiri gerakan lecutan pergelangan tangan dan jari-jari tangan sehingga telapak tangan menghadap ke depan.

    Arah bola setinggi dada penerima operan.

c. Sikap akhir

Setelah melemparkan bola, berat badan ada di depan dan lengan yang melemparkan bola lurus ke depan.

Beberapa macam operan dengan menggunakan teknik satu tangan, di antaranya the side arm (operan samping), the lop pass (operan lambung), the back pass (operan gaetan), dan the jump hand pass (operan lompat). Dalam melakukan operan dengan menggunakan satu tangan, beberapa pemain bisa juga melakukan kesalahan. Beberapa kesalahan tersebut, di antaranya sebagai berikut.

    Setelah bola berada pada satu tangan tidak bisa dikuasai.

    Setelah bola lepas dari tangan, lengan tidak sejajar dengan tanah sehingga bola akan melambung ke atas atau menukik ke bawah.

    Kaki depan letaknya tidak mengarah kepada penerima, akibatnya bola jatuh di samping kanan atau kiri.

3. Cara Menangkap Bola
Menangkap bola dapat dilakukan dengan satu tangan atau dengan dua tangan. Cara menangkap bola bisa dilakukan baik dalam keadaan berhenti maupun dalam keadaan berlari.

4. Cara mem`ntul-mantulkan Bola (dribling)

Dribble dilakukan bila pemain ingin berada lebih dekat dengan keranjang lawan atau dilakukan untuk menunggu teman hingga berada pada posisi yang tepat untuk menerima operan. Dribbling atau memantul-mantulkan bola dapat dilakukan dengan sikap berhenti, berjalan, atau berlari. Pelaksanaannya dapat dilakukan dengan tangan kanan atau tangan kiri.

Dalam permainan bola basket, menggiring bola sangat berguna untuk mencari peluang arah serang, menerobos ketatnya pertahanan lawan, dan bisa juga digunakan untuk memperlambat tempo permainan. Lantas, bagaimana cara melakukan dribbling yang baik? Berikut ini adalah beberapa cara untuk melakukan dribbling.

    Salah satu kaki ke depan (yang berlawanan dengan tangan yang melakukan dribbling), lutut ditekuk.

    Badan agak condong ke depan, berat badan berada di antara dua kaki.

    Bola dipantulkan, bukan ditepuk. Maka pada saat bola ke atas, pergelangan tangan tidak kaku dan siku merupakan sumbu gerakan.

    Pandangan ke depan, tetapi untuk pemula bisa juga sambil melihat bola.

    Dapat dilakukan di tempat, maju dan mundur sambil berjalan.

    Setelah latihan dikuasai dilanjutkan dengan menggiring bola sambil berlari ke depan.

Dalam men-dribbling bola bisa saja terjadi kesalahan. Beberapa kesalahan yang mungkin terjadi saat menggiring bola adalah sebagai berikut.

    Keadaan otot lengan dan tangan tegang.

    Sumbu gerakan bukan pada sikut, tetapi pada sendi bahu.

    Bola dipukul karena bola tidak melekat pada telapak tangan.

    Pantulan terlalu tinggi.

Cara Memasukkan atau Menembak Bola (Shooting)

Bila dilihat berdasarkan posisi badannya terhadap papan, maka cara menembak dapat dibedakan menjadi  beberapa, yakni menghadap papan (facing shoot), membelakangi papan (back up shoot), dan menghadap papan dengan sikap berhenti.

Nah, demikianlah pembahasan mengenai beberapa teknik dasar permainan bola basket. Teknik-teknik dasar tersebut tidak akan dikuasai dengan mudah, bahkan cepat tanpa didahului oleh proses berlatih yang berkala. Untuk itu, agar Anda menguasai seluruh teknik tersebut, proses latihan yang rutin mutlak dilakukan. Selamat berlatih.
More aboutTeknik Dasar Bola Basket

Tabel Periodik Kimia

Posted by Unknown

Bagi SMP atau SMU pasti mengenal Tabel Periodik. Tabel Periodik ini memuat unsur-unsur kimia yang disusun berdasarkan struktur elektronnya. Sehingga sifat kimia dari unsur-unsur tersebut berubah-ubah secara teratur sepanjang tabel. Pengaturan unsur pada tabel disusun berdasarkan nomor atom dan lambang unsur. Anda dapat mengetahui informasi unsur-unsur kimia dari tabel periodik standar.


Cara Menghafal Golongan Pada Tabel Periodik

Jika Anda sulit menghafalkan tabel periodik kimia, tirulah jurus jitu guru kimia saya zaman SMU. Beliau mengajari untuk membuat kalimat yang mudah diingat dengan kata-kata yang diawali atau mengandung singkatan unsur dalam tabel periodik tersebut.

Susunan tersebut dilakukan per kolom dari atas ke bawah. Kolom pada tabel periodik menunjukkan golongan, mulai dari golongan IA di kolom paling kiri hinga golongan VIIIA di golongan paling kanan.

Tabel periodik golongan IA atau Alkali terdiri dari Hidrogen (H), Lithium (Li), Sodium atau Natrium (Na), Potassium atau Kalium (K), Rubidium (Rb), Cesium (Cs) dan Francium (Fr). Dari Ketujuh unsur tersebut, hanya Hidrogen yang tidak termasuk dalam golongan logam alkali, karena unsur tersebut adalah non-logam. Unsur yang paling langka adalah Francium, dan memiliki sifat radioaktif.

"Cara bodoh" untuk menghafalkan golongan Alkali dalam tabel periodik ini adalah dengan menghafalkan kalimat “Hari LiNa Kabur Rubi Cs Frustasi”. Namun Anda dapat juga berkreasi dengan kalimat sendiri dengan pola susunan kata-kata yang sama.

Tabel periodik golongan IIA atau Alkali Tanah terdiri dari Beryllium (Be), Magnesium (Mg), Calcium (Ca), Strontium (Sr), Barium (Ba), dan Radium (Ra). Unsur terakhir, Radium adalah bersifat radioaktif. Seluruh unsur pada golongan ini memiliki dua elektron per atom logam pada ikatan yang bersifat logam, berbeda dengan logam Alkali yang memiliki satu elektron.

"Cara bodoh" untuk menghafalkan golongan Alkali Tanah dalam tabel periodik ini adalah dengan menghafalkan kalimat “Beli Mangga Campur Sirsak Bagi Rata”. Atau Anda memiliki pilihan kalimat sendiri yang lebih mudah dihafal?

Kolom ke tiga hingga kolom ke duabelas dari tabel periodik adalah kategori logam transisi yang merupakan golongan IIIB hingga IIB. Biasanya golongan ini jarang dihafalkan seperti golongan A.

Golongan IIIB pada tabel periodik merupakan keluarga Scandium yang terdiri dari Scandium (Sb), Yttrium (Y), Lanthanum (La), dan Actinium (Ac). Golongan IVB pada kolom ke empat merupakan keluarga Titanium yang terdiri dari Titanium (Ti), Zirconium (Zr), Hafnium (Hf), dan Rutherfordium (Rf).

Golongan VB pada kolom ke lima di tabel periodik merupakan keluarga Vanadium yang terdiri dari Vanadium (V), Niobium (Nb), Tantalum (Ta), dan Dubnium (Db). Golongan VIB pada kolom ke enam merupakan keluarga Chromium yang terdiri dari Chromium (Cr), Molybdenum (Mo), Tungsten (W), dan Seaborgium (Sg).

Golongan VIIB pada kolom ke tujuh merupakan keluarga Manganese yang terdiri dari Manganese (Mn), Technetium (Tc), Rhenium (Re), dan Bohrium (Bh). Golongan VIIIB terdiri dari tiga kolom yaitu kolom ke delapan hingga kolom ke sepuluh pada tabel periodik.

Golongan VIIIB pada tabel periodik di kolom ke delapan masuk dalam keluarga Besi yang terdiri dari Besi atau Ferrum (Fe), Ruthenium (Ru), Osmium (Os), dan Hassium (Hs). Pada kolom ke sembilan yang merupakan keluarga Cobalt terdiri dari Cobalt (Co), Rhodium (Rh), Iridium (Ir), dan Meitnerium (Mt).

Kolom ke sepuluh merupakan keluarga Nikel yang terdiri dari Nickel (Ni), Palladium (Pd), Platinum (Pt), Darmstadtium (Ds).Kolom ke sebelas dari tabel periodik adalah Golongan IB yang merupakan keluarga Tembaga yang terdiri dari Tembaga atau Cuprum (cu), Perak atau Argentum (Ag), Emas atau Aurum (Au), dan Roentgenium (Rg).

Golongan IIB terdapat di kolom ke duabelas dari tabel periodik yang merupakan keluarga Seng atau Zinc. Unsur-unsur pada golongan IIB ini terdiri dari Zinc (Zn), Cadmium (Cd), Mercury atau raksa dengan nama latin Hydrargyrum (Hg), dan Ununbium (Uub). Kolom ke tigabelas dari tabel periodik kembali ke golongan A, yaitu IIIA atau keluarga Boron yang terdiri dari Boron (B), Aluminum (Al), Gallium (Ga), Indium (In), Thallium (Tl) dan Ununtrium (Uut).

Dari ke enam unsur golongan pada tabel periodik tersebut hanya Boron yang merupakan Metalloid, sedangkan sisanya termasuk dalam kategori logam lainnya. "Cara bodoh" untuk menghafal urutan unsure dari golongan IIIA ini dapat dengan cara menghafalkan kalimat “Bukan Alasan Gaya India Tlanjang”. Agak vulgar memang, tapi semakin unik, maka semakin mudah diingat.

Golongan IVA atau Karbon ada di kolom ke empat belas tabel periodik. Unsur-unsurnya adalah Carbon (C), Silicon (Si), Germanium (Ge), Timah atau Stannum (Sn), Timbal atau Plumbum (Pb), dan Ununquadium (Uuq).

Jembatan keledai untuk menghafalkan unsur-unsur dalam golongan IVA ini adalah dengan susunan kata dalam kalimat “Coak Si Gendeng Sedang Puber”. Coak sebenarnya adalah kependekan dari Kecoak, julukan teman saya, Anda dapat juga menggantinya menjadi Cewek atau Cowok. Atau malah memodifikasi kata menjadi kalimat yang baru sama sekali.

Tabel periodik golongan VA yang terdapat pada kolom ke lima belas adalah masuk dalam keluarga Nitrogen. Unsur-unsur pada golongan ini terdiri dari Nitrogen (N), Fosfor atau Phosphorus (P), Arsenic (As), Antimon atau Stibium (Sb), Bismuth (Bi) dan Ununpentium (Uup). Kalimat yang dapat digunakan untuk menghafalkan unsur-unsur dalam golongan ini misalnya adalah “Nona Pakai Aset Sabet Bisnis”.

Kolom ke enambelas dari tabel periodik memuat golongan VIA atau disebut Chalcogens. Golongan VIA ini terdiri dari Oksigen atau Oxygen (O), Belerang atau Sulfur (S), Selenium (Se), Tellurium (Te), Polonium (Po) dan Ununhexium (Uuh). Cara menghafalkan urutan unsur dalam golongan ini adalah dengan kalimat “Orang Susah Senang Tembak Polisi”.

Golongan VIIA pada tabel periodik bertempat di kolom ke tujuhbelas. Unsur-unsur ini terdiri dari Fluorine (F), Chlorine (Cl), Bromine (Br), Yodium atau Iodine (I), Astatine (At) dan Ununseptium (Uus). Selain Ununseptium, kelima unsur tersebut masuk dalam kategori Halogen.

Namun Astatine memiliki sifat radioaktif sehingga sering tidak diperhitungkan. Seperti biasa, karena golongan ini termasuk yang sering digunakan pada reaksi kimia, maka cara untuk menghafalkan urutan unsur ini adalah dengan susunan kata-kata dalam kalimat “Fiona Culun Baru Ikutan Atletik”.

Pada kolom terakhir tabel periodik kimia yang dihuni oleh golongan VIIIA yang masuk dalam kategori gas mulia. Unsur-unsur yang merupakan gas mulia ini terdiri dari Helium (He), Neon (Ne), Argon (Ar), Krypton (Kr), Xenon (Xe), Radon (Rn)  dan Ununoctium (Uuo). Zat yang memiliki sifat radioaktif pada unsur ini adalah Radon.

Cara menghafalkan urutan unsur-unsur gas mulia ini dapat dengan kalimat “Hedon Nekat Arah Krawang Xenia Ringsek”. Sambil mengingat kalimat ini bisa sambil mengingat tragedy Xenia Maut yang ringsek di Tugu Tani toh.

Sejarah Tabel Periodik

Awalnya tabel periodik disusun tanpa mengetahui struktur dalam atom. Ketika unsur-unsur diurutkan berdasarkan massa atom dan kemudian dibuatkan gradik yang menggambarkan hubungan antara beberapa sifat tertentu dan massa atom dari unsur-unsur tersebut, maka akan tampak suatu perulangan atau periodisitas sifat-sifat yang merupakan fungsi dari massa atom.

Ahlikimia Jerman, yaitu Johann Wolfgang Döbereiner adalah orang pertama yang mengenali keteraturan, tabel periodik, tersebut. Pada 1829 dia memperhatikan adanya beberapa triade unsur-unsur yang hampir sama.

Beberapa triade dengan unsur-unsur yang terdapat pada tabel periodik tersebut adalah Klorin dengan massa atom 35,5, Bromin dengan masa atom 79,9, Iodin dengan massa atom 126,9, Kalsium dengan massa atom 40,1, Stronsium dengan massa atom 87,6 dan Barium dengan massa atom 137.

Hasil penemuan tabel periodik tersebut pun diikuti oleh John Alexander Reina Newlands yang merupakan ahli kimia Inggris. Pada tahun 1865 beliau memperhatikan bahwa unsur-unsur yang bersifat mirip ini mengalami pengulangan dalam interval delapan yang dapat dianalogikan dengan oktaf musik.

Kemudian pada 1869, Lothar Meyer, ahli kimia Jerman dan Dmitry Ivanovich Mendeleyev, ahli kimia Rusia hampir secara bersamaan mengembangkan tabel periodik pertama yang mengurutkan unsur-unsur berdasarkan massanya. Namun Mendeleyev menempatkan beberapa unsur menyimpang dari aturan urutan massa agar unsur-unsur tersebut cocok dengan sifat-sifat tetangganya dalam tabel periodik.

Beliau juga meramalkan keberadaan dan sifat-sifat beberapa unsur baru dengan menyediakan sel-sel kosong pada tabel. Hebatnya, Mendeleyev terbukti benar dengan ditemukannya struktur elektronik unsur-unsur pada akhir abad ke-19 dan awal abad ke-20. Dan kini kita semua pun dapat menikmati kemudahan mengenali unsur-unsur zat di dunia berkat tabel periodik.
More aboutTabel Periodik Kimia

Susunan Tanah dan Jenis-Jenis Tanah

Posted by Unknown

Tahukah Anda susunan tanah? Sebelum membahas susunan tanah, ada baiknya kita bahas dulu tentang tanah. Tanah adalah salah satu bagian bumi yang terdapat pada permukaan bumi dan terdiri dari massa padat, cair dan gas. Tanah tercipta tidak dengan sendirinya, melainkan berasal dari hasil pelapukan bebatuan dan tumbuhan yang prosesnya memakan waktu berpuluh-puluh bahkan beratus-ratus tahun.

Tanah yang tercipta ini akan membentuk tanah yang berlapis-lapis. Proses pembentukan susunan tanah ini sangat dipengaruhi oleh iklim, bentuk muka bumi, tumbuhan, berbagai organisme yang hidup di atasnya termasuk hewan, tumbuhan dan manusia serta waktu.

Secara umum, susunan tanah (dengan bahan induk mineral) terdiri atas 50% bahan padatan (45% berupa bahan mineral dan 5% berupa bahan organik), 25% air, dan 25% berupa udara. Sementara itu, pada tanah organik, seperti gambut, bahan padatan pada tanah tersebut terdiri atas 5% bahan organik dan 45% bahan mineral. Bahan organik dalam tanah ini terdiri atas 10% mikroorganisme, 10% akar, dan sisanya humat. Walaupun jumlah tidak banyak, fungsinya sangat penting.

Susunan tanah dan juga struktur tanah yang berongga-rongga menjadi tempat bagi akar untuk bernafas dan tumbuh. Selain itu, tanah pun menjadi habitat bermacam-macam mikroorganisme. Tanah juga dijadikan sebagai tempat hidup bagi sebagian hewan darat.

Tekstur susunan tanah bermacam-macam dan bisa dikelompokkan menjadi:

    Tekstur kasar misalnya pasir, pasir berlempung.

    Tekstur agak kasar misalnya lempung berpasir dan lempung berpasir halus.

    Sedang, antara lain lempung berpasir sangat halus, lempung berdebu dan debu.

    Tekstur halus misalnya, tanah liat berpasir, tanah liat berdebu.

Tekstur tanah ini juga dipengaruhi oleh kandungan air yang terdapat dalam tanah. Jika diuraikan proses pembentukan susunan tanah dimulai dari bebatuan yang mengalami pelapukan baik pelapukan secara fisika maupun pelapukan secara kimiawi.

Pada saat pelapukan, bebatuan tersebut akan menjadi lunak dan berubah bentuknya sehingga dapat dikatakan sebagai bahan tanah. Bahan tanah ini akan mengalami proses pelapukan terus menerus dan berlangsung dalam waktu bertahun-tahun sampai akhirnya bahan tanah tersebut menjadi tanah.

Selain susunan tanah, fungsi tanah juga perlu diketahui. Berikut fungsi-fungsi tanah.

    Tanah berfungsi untuk produksi biomassa, yaitu tempat tumbuh dan berkembangnya perakaran, sumber hara serta zat pendukung pertumbuhan.

    Tanah berfungsi untuk penyaringan, penyangga dan pengubah antara atmosfer, air tanah serta akar tanaman.

    Tanah berfungsi sebagai habitat biologi dan konservasi genetilk.

    Tanah berfungsi sebagai ruang infrastruktur untuk teknik, industri, sosial ekonomi, dan  pembangunannnya

    Tanah berfungsi sebagai sumber daya energi, material dasar, pertambangan dan air.

    Tanah berfungsi sebagai sumber keindahan dan warisan budaya.

Bagian-bagian Susunan Tanah

Tanah atau lapisan kerak bumi ini bisa dibedakan menjadi, lapisan tanah atas, lapisan tanah bawah dan lapisan batuan induk. Ketiga lapisan ini membentuk susunan tanah yang jika diuraikan akan sebagai berikut.

    Lapisan atas adalah lapisan yang berasal dari batu-batuan dan sisa makhluk hidup yang telah mati dan mengalami pelapukan. Tanah yang paling subur dan bisa dimanfaatkan sebagai lahan pertanian oleh manusia adalah di bagian lapisan atas ini.

    Lapisan tengah berasal dari bebatuan yang pada proses pelapukannya mengalami pengikisan oleh air sehingga bahan lapisan itu mengendap. Karena kandungan airnya banyak maka tanah di lapisan tengah ini sangat liat sehingga lebih dikenal sebagai tanah liat. Tanah liat bisa berwarna merah atau bisa pula berwarna putih.

    Lapisan bawah adalah lapisan tanah yang terdiri dari bongkahan-bongkahan batu dan bebatuan yang telah melapuk disela-selanya. Sehingga pada lapisan bawah ini ada dua jenis bahan pembentuk yaitu bebatuan yang belum melapuk dan bebatuan yang sudah mengalami pelapukan.

    Lapisan batuan induk tersusun dari bebatuan padat dan berada dalam lapisan terdalam bumi.

Susuanan Tanah Berdasarkan Jenis-Jenis Tanah

Susunan tanah dapat dibedakan berdasarkan jenis-jenis tanah.

    Tanah Humus. Tanah humus adalah lapisan tanah yang paling subur karena kemampuan menterap airnya tinggi dan gembur sehingga dapat dimanfaatkan sebagai lahan pertanian Tanah humus ini berasal dari pelapukan sisa-sisa hewan dan tumbuhan yang membusuk dan biasanya berwarna kehitam-hitaman.

    Tanah Liat. Tanah liat ini biasanya dimanfaatkan untuk kerajinan tembikar, pembuatan pot bunga, kendi dan lain sebagainya karena butiran-butiran tanah liat ini saling melekat satu sama lain dan dalam keadaan basah akan lengket. Namun setelah dibakar/dipanaskan akan menjadi kuat. Tipe tanah pada tanah liat ini adalah butiran-butiran tanahnya halus, susah menyerap air dan tidak dapat ditanami oleh tumbuhan.

    Tanah Gambut. Tanah gambut terdapat di daerah berawa-rawa dan berasal dari pelapukan sisa tumbuhan yang hidup di rawa-rawa tersebut. Warna tanah gambut adalah coklat kehitaman, agak lekat namun tidak lengket. Tidak cocok dimanfaatkan sebagai lahan pertanian karena kandungan unsur haranya sangat sedikit dan tingkat keasaman tanahnya sangat tinggi.

    Tanah Berpasir. Tanah berpasir ini cirinya butiran pasirnya sangat banyak, mudah menyerap air namun sangat sulit ditumbuhi oleh tumbuh-tumbuhan. Biasanya tanah berpasir ini dimanfaatkan sebagai campuran semen dalam pemasangan batu bata.

    Tanah Aluvial. Jenis tanah aluvial ini terdapat di sepanjang aliran sungai. Jenis tanah ini berasal dari material halus yang diendapkan di aliran sungai dan merupakan jenis tanah yang masih muda karena belum mengalami perkembangan.

    Tanah Vulkanik atau Tanah Regosol. Tanah vulkanik ini bisa ditemukan di daerah sekitar gunung berapi. Warna tanahnya gelap karena berasal dari material gunung berapi yang meletus. Tanah vulkanik ini sangat mudah menyerap air dan banyak mengandung unsur hara sehingga sangat baik jika dimanfaatkan sebagai lahan pertanian.

    Tanah Latosol. Jenis tanah ini biasanya terdapat pada daerah beriklim basah yang curah hujannya lebih dari 300mm/tahun dan berada di dataran tinggi yang berkisar antara 300-1.000 meter. Bahan utama pembentuk tanah jenis ini berasal dari bebatuan gunung berapi yang mengalami proses pelapukan.

    Tanah Grumusol. Bahan pembentuk tanah grumusol adalah batu lempung dan batu kapur.

Susunan Tanah - Mineral Tanah

Susunan tanah mineral terdiri atas tiga komponen, yakni pasir (sand), debu (silf), dan lempung (clay). Ketiga susunan tanah mineral tersebut dibagi berdasarkan ukuran yang berbeda-beda.

    Partikel pasir memiliki ukuran sekitar 200 mikrometer hingga 2.000 mikrometer.

    Partikel debu memiliki ukuran sekitar 2 mikrometer sampai kurang dari 200 mikrometer.

    Partikel lempung memiliki ukuran kurang dari 2 mikrometer.

Semakin halus ukuran partikel tanah tersebut, maka luas permukaan partikel per satuan bobot semakin besar.

Partikel tanah dengan permukaan yang lebih luas memberi peluang lebih banyak terjadinya reaksi kimia. Partikel lempung per satuan bobot mempunyai luas permukaan lebih luas dari pada partikel tanah lainnya (debu dan pasir).

Reaksi-reaksi kimia yang berlangsung di permukaan tanah berupa lempung lebih banyak dibandingkan yang berlangsung di permukaan tanah berupa partikel debu dan pasir per satuan bobot yang sama.

Hal ini menunjukkan bahwa partikel lempung merupokan komponen susunan tanah paling aktif terhadap reaksi kimia sehingga berkontribusi menentukan sifat kimia tanah dan juga mempengaruhi kesuburan tanah.

Tanah merupakan kekayaan alam yang tidak ternilai. Bumi ini terdiri dari daratan dan lautan. Manusia hidup di daratan yang merupakan tanah. Untuk itu, tanah yang merupakan tempat tinggal manusia harus dirawat dan dilestarikan.

Perkembangan zaman yang terjadi sekarang ini membuat keadaan alam ini semakin rusak. Perusakan alam ini dilakukan secara perlahan-lahan dan ini merupakan ulah manusia sendiri.

Perusakan tersebut memang tidak terasa. Penebangan hutan dan pengambilan tanah-tanah di daerah pegunungan membuat bumi ini perlahan-lahan rusak.

Efek dari perusakan tersebut memang tidak dirasakan secara langsung. Akibatnya akan terasa beberapa lama kemudian. Seperti penebangan hutan yang terlalu sering dan tidak ditanami kembali, maka akibatnya adalah banjir dan pengikisan tanah.

Selain itu, buang sampah sembarangan dapat mengakibatkan pencemaran tanah. Terutama sampah yang tidak dapat mengurai di dalam tanah, seperti sampah plastik dan kaleng.

Akibatnya tidak akan terasa secara langsung. Pencemaran sampah pada tanah tersebut selain mengakibatkan tanah menjadi kotor, juga dapat mengakibatkan banjir.

Untuk itu, alam ini harus dijaga agar tidak terjadi kerusakan alam dan akibatnya dirasakan oleh manusia dan makhluk lainnya di bumi ini. Pelestarian alam sekitar dapat dimulai dari diri sendiri.

Demikian penjelasan mengenai susunan tanah dan pelestarian tanah. Semoga informasi tersebut bermanfaat dan menambah wawasan, khususnya bagi para siswa sekolah menengah atas.
More aboutSusunan Tanah dan Jenis-Jenis Tanah

NASKAH TEATER HITAM PUTIH

Posted by Unknown

Salah satu bentuk prosa yang kurang mendapat perhatian dari para penulis pemula adalah naskah teater. Tidak mengherankan bila setiap diadakan lomba atau sayembara, para pesertanya tetap didominiasi para penulis senior atau setidak-tidaknya penulis yang telah sebelumnya memiliki pengalaman menulis naskah teater.

Peminat naskah teater dari jenjang yang paling bawah yakni siswa-siswi sekolah menengah sampai kepada seniornya di perguruan tinggi. Belum termasuk kelompok teater tertentu yang secara rutin mementaskan teater tapi tidak memiliki penulis naskah teater yang tetap. Maka jalan keluarnya adalah mengambil naskah-naskah teater xang telah dibukukan, naskah teater terjemahan atau belakangan mengunduh dari laman internet yang sering memublikasikan naskah-naskah teater.

Ada yang beranggapan kekuatan visualisasi dari pementasan sebuah naskah sangat ditentukan oleh kualitas naskah teaternya sendiri. Naskah yang baik dengan konflik kuat, akan memberi peluang lebih besar untuk menghasilkan visualisasi pementasan teater yang baik. Berbeda dengan ketika menulis naskah cerita pendek atau novel, naskah teater harus senantiasa konsisten dalam mempertimbangkan bentuk visualisasinya.

Ada naskah teater yang secara verbal baik dan kuat, namun ketika dipentaskan ternyata mengalami kesulitan tersendiri. Hal ini terjadi karena ketika menulis naskah teater, kurang memerhatikan peluang untuk visualisasinya. Seorang penulis naskah teater jug` harus senantiasa memperhitungkan bahwa ketika akan dipentaskan, naskahnya itu akan bersinggungan dengan unsur-unsur pentas lain seperti pemain, sutradara, kostum, dan tata artistik.

Naskah Teater - Menulis Naskah Teater

Secara struktur sebenarnya tak ada bedanya antara penulis prosa dalam bentuk novel, naskah, atau skenario film dan sinetron, dibanding dengan menulis naskah teater. Kesamaan struktur tersebut yaitu sama-sama terdiri dari tema, setting, plot, dan pengembangan karakter tokoh. Hanya saja karena naskah teater dibuat untuk dipentaskan dan bukan untuk semata-mata dibaca maka dalam hal ini ada rumusan lain untuk sebuah naskah teater.

Aristoteles memberi rumusan bahwa sebuah struktur naskah teater yang baik terbagi ke dalam lima besar bagian yang meliputi pemaparan, konflik, klimaks, resolusi, dan kesimpulan. Namun demikian dalam pengembangannya tidaklah harus kaku seperti itu, tapi bisa dikombinasikan sesuai dengan keperluan. Ada beberapa naskah teater yang dibuka dengan adegan konflik, baru kemudian pemaparan dan seterusnya. Kombinasi penempatan dan penggunaan kelima bagian tadi menjadi kewenangan penulis naskah teater, namun tetap harus mempertimbangkan bagaimana ketika naskah teater dipentaskan.

Menulis naskah teater tentu saja dimulai dari munculnya ide. Dari mana ide itu datang? Menurut Enang Rokajat Asura dalam bukunya Panduan Praktis Menulis Skenario Dari Iklan Sampai Sinetron yang diterbitkan oleh penerbit Andi, Yogyakarta, dijelaskan bahwa ide itu seperti loncatan kilat di langit. Ide itu datangnya cepat dan bisa datang kapan saja dan di mana saja.

Supaya tidak kehilangan ide yang akan menjadi inspirasi sebelum anda menyusun naskah teater, tentu saja ada menangkap loncatan ide tersebut. Caranya dengan menulis loncatan ide tersebut. Oleh karena itu, seorang penulis harus selalu membawa catatan ke manapun pergi. Ide juga tidak perlu ditunggu kedatangannya melainkan harus digali, digali, dan terus digali.

Aktor Sang Eksekutor Naskah Teater

Aktor adalah eksekutor di lapangan pada saat pementasan sebuah naskah teater. Seorang aktor yang baik tidak saja bekerja berdasarkan arahan sutradara tapi memiliki energi dalam yang luar biasa sehingga bisa menghidupkan tokoh yang ada di dalam sebuah naskah teater. Asrul Sani dalam pengantar terjemahan dari buku karya Richard Boleslavski, kita harus membedakan antara bintang film dengan aktor.

Asrul Sani menyindir halus bahwa sesungguhnya untuk menjadi seorang bintang film tidak perlu pendidikan dan kerja keras. Seorang bintang film bisa lahir karena nasib dan banyaknya publikasi. Namun, tidak demikian dengan lahirnya seorang aktor. Lalu siapa sebenarnya aktor itu?

Dalam buku Dasar-dasar Dramaturgi karangan Japi Tambayong atau lebih populer dengan nama Remi Sylado, dengan meminjam istilah Oscar G. Brockett, Japi Tambayong menjelaskan bahwa aktor adalah salah seorang di antara para seniman yang secara asasi tak bisa bekerja terlepas dengan dirinya. Karena karya seninya itu tak lain adalah suara, tubuh, dan jiwanya sendiri. Bayangkan, betapa beratnya tugas seorang aktor tersebut yang menurut Asrul Sani bisa lahir karena nasib dan publikasi.

Dalam sebuah pementasan naskah teater, seorang aktor harus berhadapan dengan tenaga luar dari dirinya. Tenaga luar ini meliputi naskah, tata panggung, perwatakan, sutradara, dan pementasan itu sendiri. Sungguh berat tugas seorang aktor. Tapi bila berhasil mengekspresikan sebuah karakter dari sebuah naskah teater, seorang aktor tidak saja merasa senang sebatas dirinya tapi bisa menyenangkan semua yang terlibat dalam pementasan teater tersebut termasuk juga para penontonnya.

Contoh Naskah Teater

Sebuah naskah teater yang terjaring dari Lomba Penulisan Naskah Drama Remaja yang diselenggarakan oleh Seksi Penyajian Taman Budaya Jawa Timur 2004 adalah Hitam Putih. Menurut penulisnya, hampir setiap tahun ada saja permintaan untuk mementaskan naskah tersebut baik oleh klub teater di sekolah menengah maupun para mahasiswa.

Anda bisa pelajari salah satu bab dari naskah teater “Hitam Putih” ini:

Naskah Drama Remaja Hitam Putih
Karya: Enang Rokajat Asura
Tokoh:

1. Amaral

2. Nenek

3. Rio

4. Dua Orang Bodyguard

5. Putri

6. Seorang Lelaki

7. Figuran

Cuplikan Naskah:

Babak Satu
Panggung adalah sebuah ruangan kosong. Ruangan fantasi. Amaral, seorang remaja Bella terseret dalam tarik-menarik antara kepentingan yang berbeda. Di sisi kiri Rio dengan selendang hitam, dan di sisi kanan nenek dengan selendang putih.Tarik-menarik antara Rio dan nenek Amaral membentuk sebuah tarian. Selendang hitam dan putih itu terus menjerat Amaral dalam gerakan-gerakan yang makin lama kian rancak. Akhirnya pada saat Amaral mencapai puncak kekesalan dan gelisah, selendang hitam dan putih itu putus.

Amaral terduduk lesu beberapa saat. Dalam temaram lampu, gerak Amaral bangkit membentuk sebuah silhoutte. Dingin. Detak jantung terdengar memburu. Amaral bangkit kemudian mengikuti gerak detak jantung itu. Makin lama terdengar makin keras dan memburu. Pada detak jantungnya sendiri, Amaral tidak bisa menguasai bahkan tak mampu mengendalikan. Detak jantung itu terus memburu dan memburu. Amaral lalu terengah-engah mencari sesuatu. Di kiri dan kanan selendang putih dan hitam juga menggapai-gapai.

Amaral: "Hitam....putih...Hitamku ...putihmu...putihku...hitammu...Di mana hitamku...di mana hitammu...Di mana putihku....di mana putihmu...Putih....hitam...Putihku...hitamku...dingin...Angin...di mana hitamku...di mana putihku..."

Rio: "Hitammu di sini...bukan itu...bukan di sana...Lihat...pandang...tatap...Hitammu di sini...Amaral!"

Amaral: "Hitamku di sana? hitamku di nadimu?"
Nenek: Itu bukan hitam, Cu !Itu abu-abu...abu bukan hitam...karena ada putih di sana...Abu-abu bukan putih...Oh...(terkekeh) abu-abu bikin bingung kamu, Cu ? Tidak...jangan bingung ! Pandanglah abu-abu itu dengan ini "...(menepuk dada dan batuk)

Rio (terkekeh): "Mana mungkin bisa membedakan hitam dan putih,mengatur napas saja tidak becus !kau batuk-batuk terus, Nek! Tak perlu memikirkan hitam dan putih, pikirkanlah liang lahat!"

Nenek: "Tengik juga kau anak muda !Jangan dengar itu, Cu! Jangan kau dengar...kau akan menemukan putihmu...putihmu yang kau cari...bukan putih dia...bukan putih orang lain!!!"

Amaral: "Biarlah aku pandang sendiri, Nek!!Jangan memandang dengan mata nenek...Aku masih awas...Pasti lebih awas! Mata nenek sudah rabun...Mana bisa mewakili keinginanku!!"

Amaral berjalan ke depan panggung. Pada penonton. Menatap satu per satu. Mencari sesuatu. Amaral seperti bingung sendiri. Nenek geleng-geleng kepala tak percaya dengan ucapan cucunya tadi.

Amaral: "Aku tak melihat putih di sana...Hoi...adakah putihku di sana?Hoi...hanya ada hitamkah di sana?"

Nenek (batuk-batuk): "Hitam dan putih tidak di mana-mana, Cu! tapi di sini ....(menepuk dada dan batuk-batuk kembali) ah...kenapa penyakit ini selalu saja manja...dasar penyakit zaman sekarang...manja...tak bisa mandiri..."

Amaral (pada Nenek): "Artinya nenek sudah tua..."

Nenek: "Bagus...bagus itu, Cu! Kalau kau sudah mengaku aku tua, kau akan pula mengaku nenekmu bisa membedakan mana hitam mana putih..."

Rio: "Dalam kacamata tuamu, mana mungkin bisa membedakan hitam dan putih lihat...ini hitammu di sini...hitammu ada pada hitamku, Amaral!"

Amaral mulai terlihat gamang. Ia berjalan ke arah Rio. Namun Nenek tiba-tiba datang tergopoh. Dengan selendang putihnya, Nenek membelit Amaral. Sesekali berhasil, tapi Amaral bisa lepas. Dibelitkannya lagi selendang itu beberapa kali. Berhasil. Tapi Amaral bisa melepasnya lagi. Adegan ini beberapa kali diulang sehingga terlihat bagaimana tarik-menarik keinginan antara Amaral dan Nenek.

Dari sudut panggung beberapa orang berpakaian hitam sehingga hanya tampak sebagai bayangan. Bayangan hitam itu kemudian mendekati Nenek dan Amaral. Pada satu saat secara serempak bayangan itu memegang Amaral, mengangkatnya tinggi dan membopongnya menjauh dari Nenek. Rio terdengar terkekeh. Kemudian lelaki jangkung ini duduk di kursi. Ia mulai konsentrasi dan bermain piano. Piano fantasi. Lamat-lamat mengalun lagu sendu. Nenek terlihat berdiri goyah, lalu terduduk tak mampu menahan gejolak rasa dan berat tubuhnya.

Nenek: "Tuhan, jangan biarkan hitam membawa cucuku! Kuatlah putihmu di sini....Pancarkan putihmu pada cucuku! Jangan...jangan biarkan hitam itu, Tuhan! Jangan biarkan membawa cucuku..." Nenek memaksa berdiri tapi kembali  terduduk. Berdiri. Duduk. Berdiri dan roboh kembali. Nenek akhirnya mendorong tubuhnya ke arah penonton. Seperti tentara sedang latihan tiarap. Nenek terus mendekati pinggir panggung. Sementara Rio terus bermain piano. Makin semangat bahkan seperti yang kerasukan sehingga nada yang dihasilkannya pun lebih berupa teror. Teror nada. Nenek tak peduli dan tetap bicara pada penonton.

Nenek: "Adakah putihku di sana? Tunjukanlah!!! Mana putihku?

Dari arah penonton: "Tak ada putih di sini..."

***
More aboutNASKAH TEATER HITAM PUTIH

MENGENAL KIMIA DASAR

Posted by Unknown

Pelajaran kimia dasar biasanya diberikan untuk siswa yang baru duduk di bangku kelas X SMU. Pelajaran ini merupakan pengembangan dari pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam yang pada saat mereka duduk di bangku SMP hanya terbagi ke dalam dua cabang yaitu Fisika dan Biologi.

Dalam mempelajari materi kimia dasar, seorang siswa akan diperkenalkan mengenai konsep-konsep dasar materi ilmu fisika. Hal ini menjadi dasar sebelum seorang siswa mempelajari materi lain yang lebih rumit lagi pada nantinya.

Materi Kimia dasar ini antara lain meliputi nama-nama kimia berbagai unsur kimia. Biasanya, unsur kimia tersebut memiliki lambang tersendiri, seperti unsur karbon yang dilambangkan dengan huruf Ca. Atau juga unsur tembaga yang dilambangkan dengan simbol.

Selain itu, proses senyawa dasar juga menjadi materi yang akan dipelajari oleh para siswa saat belajar kimia dasar. Mereka akan mendapatkan pengetahuan darimana asal usul sebuah unsur terbentuk dan komponen apa saja yang menjadi penyusunnya. Dengan demikian, mereka akan bisa mendapatkan pengetahuan mengenai bagaimana suatu unsur bisa tersusun dan terdiri dari partikel apa saja.

Kimia Dasar - Sejarah Kimia

Sejarah mengenai kimia ini berdasar dari bahasa Arab, Kimiya yang artinya adalah perubahan benda atau zat. Sedangkan dalam bahasa Yunani ditemukan kata Khemeia yang berarti ilmu tentang komposisi, struktur serta sifat zat atau materi. Dimana struktur tersebut tersusun dari skala atom sampai molekul yang disertai adanya perubahan dengan adanya hubungan dari masing-masing unsur sehingga menciptakan sebuah materi yang bisa dijumpai dalam kehidupan.

Dalam materi pelajaran kimia, dipelajari juga menganai pengetahuan sifat serta hubungan antara atom yang terpisah yang tujuannya untuk menerakan konsep tersebut pada tingkat yang lebih tinggi. Dalam pemahaman kimia modern, sifat fisik suatu benda pada dasarnya ditentukan melalui susunan tingkat atom yang pada saatnya akan ditentukan adanya gaya dari masing-masing atom serta ikatan kimianya.

Itulah mengapa ilmu kimia ini sering dikenal dengan sebutan ilmu andryan. Hal ini karena melalui kajian dalam ilmu kimia ini, berbagai macam disiplin ilmu lain bisa saling terhubung. Misalnya ilmu fisika, ilmu bahan, nanoteknologi, biologi, farmasi, kedokteran, bionformatika serta geologi. Hal ini karena berbagai disiplin ilmu tersebut digunakan sebagai konsep subdisiplin yang dipelajari dalam materi kimia.

Kimia memiliki hubungan dengan kajian materi yang tersusun dari dua zat atau lebih. Dimana dari hubungan atau interaks yang terjadi pada setiap zat ini pada akhirnya akan tercipta sebuah materi baru. Materi baru ini bisa tercipta secara langsung dari proses interaksi masing-masing partikel tersebut, bisa pula terjadi karena adanya faktor yang membantu dalam menciptakan materi baru.

Faktor penghubung ini yang sering disebut dengan unsur katalis, yaitu sebuah zat kimia lain yang dilibatkan pada proses interaski namun tidak dikonsumsi. Sebagai contoh adalah penggunaan asam sulfat sebagai katalisator elektrolisis air. Selain itu ada pula yang dikenal dengan fenomenan immaterial, yang terjadi pada radiasi elektromagnit saat proses fotokimia.

Hal ini menunjukkan bahwa segala sesuatu yang ada di bumi ini merupakan komponen yang tersusun atas atom serta komponen subatom yang menciptakan atom itu sendiri. Komponen sub atom ini antara lain proton, elektron, serta netron. Atom sendiri bisa dikombinasikan guna menciptakan bentuk materi yang lebih kecil seperti ion, molekul serta kristal.

Selain itu, segala susunan yang ada di dunia ini memiliki sifat yang disesuikan dengan sifat zat kimia serta proses hubungan antar mereka. Contohnya kita bisa melihat pada sifat baja dan besi. Dimana baja memiliki sifat yang lebih kuat dibandingkan besi, hal ini karena ikatan atom dalam struktur baja, lebih kaku daripada struktur ikatan atom pada besi.

Lebih jauh, kita bisa mengetahui asal mula ilmu kimia sampai pada fenomena dalam proses pembakaran. Api adalah suatu kekuatan mistis yang mampu merubah sebuah zat menjadi zat berbeda. Oleh karena itu, api menjadi salah satu pusat perhatian utama bagi kalangan manusia.

Api pula yang pada akhirnya membawa manusia hingga bisa menemukan besi serta gelas. Setelah proses penemuan emas sebagai logam yang memiliki nilai tinggi, menjadikan banyak orang yang berminat untuk bisa menciptakan metode guna merubah zat lain menjadi emas.

Proses ini kemudian membawa manusia pada proses penciptaan sebuah protosains yang dikenal dengan nama Alkimia. Alkimia sendiri kemudian digunakan oleh banyka kebudayaan pada berbagai fase sejarah, dan didalamnya sering terkandung kumpulan filsafat, mistrisisme serta protosains.

Pengembangan kimia modern banyak dituntun oleh berbagai penemuan proses kimia oleh alkimiawan ini. banyak alkimiawan terkemuka yang berhasil dilahirkan dunia. Dan mereka inilah yang kemudian memiliki peran besar dalam pengembangan alkimia serta menjauhkannya dari filsafat serta mistisisme. Dua alkimiawan terkemuka, Abu Musa Jabin bin Hayyan serta Paracelsus berperan besar dalam pengembangan pendekatan yang lebih sistematis serta mengedepankan pemikiran akademis.

Alkimiawan yang mempelopori penerapan metode ilmiah pada alkimia serta mencipatakan perbedaan antara kimia dan alkimia adalah Robert Boyle. Meski begitu penemu konsep kimia yang kita pelajari sekarang ini adalah Antoine Lavoisier yang dikenal dengan hukum kekekalan massanya. Hukum ini diciptakan pada tahun 1783. Puncak sejarah perjalanan kimia ini sendiri ditandai dengan pembuatan tabel periodik unsur kimia yang dibuat Dmitri Medeleyev tahun 1869.

Dalam kehidupan industri moden, industri kimia merupakan suatu sistem yang sangat penting. Di tahun 2004, penjualan bahan kimia oleh 50 produsen terbesar di dunia mencapai 687 bilyun dollar Amerika. Dari hasil penjualan ini, berhasil menciptakan keuntungan sebesar 8,1 % serta biaya riset dan pengembangan sebesar 2,1% dari keseluruhan penjualan.

Kimia Dasar - Cabang Ilmu Kimia
Ilmu kimia memiliki beberapa cabang utama kajian. Selain itu, terdapat pula beberapa cabang penelitian yang lebih khusus. Untuk cabang utama ilmu kimia, terdapat lima jenis cabang utama tersebut, antara lain :

    Kimia Analitik

Merupakan cabang utama ilmu kimia yang mempelajari mengenai susunan kimia serta strukturnya. Dalam cabang ilmu ini, menggunakan metode uji coba standar dalam kimia. Dimana metode tersebut bisa digunakan pada semua disiplin lain ilmu kimia, selain ilmu kimia teori murni.

      2.  Biokimia

Cabang ilmu kimia yang meneliti mengenai senyawa, reaksi serta interaksi kimia yang berlangsung pada organisme hidup. Biokimia serta kimia organik memiliki hubungan yang erat, sebagaimana halnya pada kimia medisinal atau neurokimia. Biokimia memiliki hubungan juga dengan biologi molekular, fisiologi serta genetika.

     3.  Kimia Anorganik

Kajian cabang ini adalah mengenai sifat serta senyawa anorganik. Antara bidan organik serta anorganik tidak terdapat perbedaan yang mutlak, dimana kedua memiliki banyak kemiripan, terutama pada masalah kimia organologamnya.

    4.  Kimia Organik

Kajian dalam kimia organik ini adalah tentang struktur senyawa organik, sifat, komposisi mekanisme serta reaksi dari suatu senyawa organik. Senyawa organik dipahami sebagai semua senyawa yang didasarkan pada rantai karbon.

    5.  Kimia Fisik

Kajian yang digunakan dalam cabang ini adalah dasar fisik sistem serta proses kimia, terutama energitika dan peristiwa yang terjadi dalam sistem tersebut. Pada kimia fisik terdapat berbagai macam kemiripan dengan fisika molekular. Penggunaan kalkulus dilibatkan dalam proses penurunan persamaan dalam kimia fisik. Selain itu, secara umum antara kimia fisik dan kimia kuantum dan kimia teori memiliki hubungan yang saling mempengaruhi antara satu sama lainnya.

Hukum-hukum pada Kimia Dasar

Pernahkah kamu belajar tentang kimia dasar? Kimia dasar saat ini sudah dapat dipelajari oleh siswa tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP). Ilmu ini pun dapat dipelajari lebih lanjut pada tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA). Bagi yang ingin mempelajari ilmu ini secara lebih mendalam, dapat pula dilanjutkan pada tingkat perguruan tinggi.

Kimia Dasar – Sekilas Tentang Ilmu Kimia

Hal mendasar dalam memelajari kimia dasar adalah dengan mengetahui pengertian tentang ilmu kimia itu sendiri. Kimia adalah ilmu yang memelajari susunan, struktur, sifat, perubahan, serta energi yang menyertai perubahan suatu materi. Adapun materi merupakan sesuatu yang menempati ruang dan mempunyai massa. Sebutan lain untukmateri  dalam ilmu kimia adalah unsur. Unsur-unsur dalam ilmu kimia adapat dilihat dalam tabel periodik.

Tabel periodik unsur merupakan salah satu hal yang dipelajari dalam kimia dasar. Tabel ini disusun pertama kalinya oleh seorang ahli kimia yang bernama Dmitri Ivanovich Mendeleev pada 1869. Pada tabelperiodik  unsur terdapat susunan unsur-unsur kimia berdasarkan susunan elektronnya sehingga sifat kimia unsur-unsur tersebut berubah secara teratur sepanjang tabel. Setiap unsur didaftarkan berdasarkan nomor atom dan lambang unsurnya.

Dalam mempelajari kimia dasar, tentu tidak ada salahnya untuk mengetahui sejarah lahirnya ilmu ini. Menurut sejarahnya, ilmu kimia berkaitan erat dengan kegiatan pembakaran. Api merupakan salah satu kekuatan yang dapat mengubah suatu zat menjadi zat yang lain dan menuntun manusia untuk menemukan besi, gelas, dan emas.

Setelah emas ditemukan dan dianggap sebagai logam mulia, semakin banyak ilmuwan yang mempelajari ilmu ini. Ilmu kimia pertama kali dikenal dengan nama alkimia.

Kimia Dasar – Bahasan dalam Ilmu Kimia

Saat memelajari kimia dasar, ada beberapa hal yang menjadibahasan  utamanya. Misalnya, atom, unsur, senyawa, molekul, ion, zat kimia, wujud zat, dan reaksi kimia.

Dalam kimia dasar akan dibahas mengenai atom. Atom merupakan satuan terkecil dari sebuah unsur kimia. Atom adalah kumpulan materi yang terdiri atas inti yang bermuatan positif, yang biasanya mengandungproton dan neutron, serta beberapa elektron yang akan mengimbangi muatan positif ini.

Unsur merupakan hal utama yang dibahas saat memelajari kimia dasar. Unsur adalah sekelompok atom yang memiliki jumlah proton yang sama pada intinya. Jumlah proton sebuah unsur disebut sebagai nomor atom unsur. Contohnya, unsur kimia karbon memiliki jumlah proton 6 pada intinya sehingga nomor atom unsur ini adalah 6.

Senyawa yang dibahas dalam kimia dasar adalah suatu zat yang dibentuk oleh dua atau lebih unsur dengan perbandingan tetap yang menentukan susunannya. Contoh senyawa adalah air (H2O) yang mengandung dua unsur kimia, yaitu hidrogen (H) dan oksigen (O) dengan perbandingan dua terhadap satu. Senyawa dapat dibentuk dan ditraikan melalui reaksi kimia.

Molekul adalah bagian terkecil dan tidak terpecah dari suatu senyawa kimia murni. Molekul masih mempertahankan sifat kimia danfisik yang unik. Suatu molekul terdiri atas dua atau lebih atom yang terikat satu sama lain.

Ion disebut juga spesies bermuatan. Suatu atom ataumolekul yang kehilangan atau mendapatkan satu atau lebih elektron. Kation bermuatan positif (misalnya, kation natrium Na+) dan anion bermuatan negatif (misalnya, klorida Cl−) dapat membentuk garam netral (misalnya, natrium klorida, NaCl).

Zat kimia yang dibahas dalam kimia dasar dapat berupa suatu unsur, senyawa, atau campuran senyawa-senyawa, unsur-unsur, atau senyawa dan unsur. Sebagian besar materi yang kita temukan dalam kehidupan sehari-hari merupakan suatu bentuk campuran, misalnya air, aloy, dan biomassa.

Wujud zat yang dipelajari dalam kimia dasar merupakan kumpulan keadaan sebuah sistem fisik makroskopis yang relatif serba sama, baik itu komposisi kimianya maupun sifat-sifat fisikanya (misalnya, massa jenis, struktur kristal, dan indeks refraksi). Contoh wujud zat yang kita kenal adalah padatan, cair, dan gas. Wujud zat lainnya adalah plasma, misalnya kondensasi Bose-Einstein, dan kondensasi Fermion.

Dalam kimia dasar juga diketahui apa itu reaksi kimia. Reaksi kimia adalah transformasi atau perubahan dalam struktur molekul. Reaksi ini bisa menghasilkan penggabungan molekul sehingga membentuk molekul yang lebih besar, pembelahan molekul menjadi dua atau lebih molekul yang lebih kecil, atau penataulangan atom-atom dalam molekul. Reaksi kimia selalu melibatkan terbentuk atau terputusnya ikatan kimia.

Kimia Dasar – Hukum-hukum Dasar Ilmu Kimia

Pada kimia dasar juga akan dipelajari hukum-hukum dasar dalamilmu  kimia. Hukum-hukum ini dibuat oleh para ahli kimia setelah melakukan percobaan-percobaan yang berhubungan dengan ilmu kimia. Beberapa hukum dasar tersebut adalah sebagai berikut.

1. Hukum Kimia Dasar - Hukum Kekekalan Massa

Hukum kekekalan massa dalam kimia dasar dibuat oleh Antoine Laurent Lavoisier, yaitu ahli kimia yang berasal dari Prancis pada tahun 1789. Menurut hukum ini, “Dalam sistem tertutup, massa zat sebelum dan sesudah reaksi adalah sama.” Contohnya, 1 gram unsurhidrogen bereaksi dengan 8 gram unsur oksigen akan membentuk 9 gram senyawa air.

2. Hukum Kimia Dasar - Hukum Perbandingan Tetap

Hukum perbandingan tetap dalam kimia dasar dibuat oleh Joseph Louis Proust, yaitu seorang ahli kimia dari Perancis pada 1799. Berdasarkanpenelitian terhadap berbagai senyawa yang dilakukannya, Proust menyimpulkan bahwa, “Perbandingan massa unsur-unsur dalam satu senyawa adalah tertentu dan tetap.“

Senyawa yang sama meskipun berasal dari daerah berbeda atau dibuat dengan cara yang berbeda ternyata mempunyai komposisiyang sama. Misalnya, senyawa NaCl (garam dapur) dari Madura atau Indramayu memiliki perbandingan massa unsur pada yang sama.

3. Hukum Kimia Dasar - Hukum Perbandingan Ganda

Hukum perbandingan ganda pada kimia dasar dibuat oleh John Dalton, yaitu ilmuwan dari Inggris pada 1803. Ia mengembangkan hukum perbandingan tetap yang telah dibuat oleh Proust.

Menurut Dalton, “Jika dua jenis unsur bergabung membentuk lebih dari satu senyawa, dan jika massa-massa salah satu unsur dalam senyawa-senyawa tersebut sama, sedangkan massa-massa unsur lainnya berbeda, maka perbandingan massa unsur lainnya dalam senyawa-senyawa tersebut merupakan bilangan bulat dan sederhana.”

Misalnya, dalam kimia dasar diketahui unsur nitrogen dan oksigen direaksikan sebanyak dua kali dan menghasilkan senyawa yang berbeda, yaitu nitrogen monoksida dan nitrogen dioksida. Dengan massa oksigen yang sama, ternyata perbandingan massa nitrogen dalam senyawa nitrogen dioksida dan senyawa nitrogenmonoksida merupakan bilangan bulat dan sederhana.

4. Hukum Kimia Dasar - Hukum Perbandingan Volume

Hukum perbandingan volume pada kimia dasar dibuat oleh Joseph Louis Gay Lussac, yaitu seorang ahli kimia dari Perancis pada tahun 1808. Setdlah beberapa kali percobaan yang dilakukan pada beberapa senyawa kimia, Gay Lussac mengambil sebuah kesimpulan, yaitu “Pada suhu dan tekanan yang sama, volume gas-gas yang bereaksi dan volume gas-gas hasil reaksi berbanding sebagai bilangan bulat sederhana.”

Contoh penggunaan hukum perbandingan volume pada kimia dasar ini adalah sebagai berikut.

    1 volume gas nitrogen + 3 volume gas hidrogen = 2 volume gas amonia.
    1 volume gas hidrogen + 1 volume gas klorin = 2 volume gas hidrogen klorida.
    2 volume gas hidrogen + 1 volume gas oksigen = 2 volumeuap air.

5. Hukum Kimia Dasar - Hukum Avogadro

Hukum Avogadro sebagai hukum kimia dasar dibuat oleh seorang ahli kimia asal Italia yang bernama Amedeo Avogadro pada 1811. Hukum ini menjelaskan lebih lanjut tentang hukum perbandingan volume yang telah dibuat oleh Gay Lussac. Hukum Avogadro menyatakan, “pada suhu dan tekanan yang sama, semua gas dengan volume yang sama akan mengandung jumlah molekul yang sama pula.”

Menurut Avogadro, partikel unsur tidak selalu berupa atom tunggal (monoatomik), tetapi dapat pula berupa 2 atom (diatomik) atau lebih (poliatomik). Avogadro menyebutkan partikel tersebut sebagai molekul. Contoh penggunaan hukum ini, 2 volume gas hidrogen + 1 volume gas oksigen = 2 volume uap air pada eksperimen Gay Lussac sama dengan 2 molekul gas hidrogen + 1 molekul gas oksigen = 2 molekul uap air.
More aboutMENGENAL KIMIA DASAR